Методические рекомендации для лабораторных занятий по изучению раздела общей физики "Механика". Филимонова Л.В - 118 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

118
Приложение 1.
Оценка погрешностей лабораторных измерений и
вычислений по физике.
Измерение как метод познания – специфическое сравнение данной
величины с некоторым его значением, принятым за эталон, с целью полу-
чения ее количественного значения. Специфическое – основанное на соз-
дании и использовании специальной измерительной техники, определен-
ных физических процессов и материальных орудий в качестве средств
из-
мерения, а также некоторых теоретических предпосылок.
Способ измерения включает в себя 3 главных момента: 1) выбор
единицы измерения и получение набора соответствующих мер; 2) установ-
ление правила сравнения измеряемой величины с мерой и правило сложе-
ния мер; 3) описание процедуры сравнения.
Измерения делятся на:
1)
прямые – при которых измеряемая величина непосредственно
сравнивается с эталоном или определяется с помощью измери-
тельного прибора, проградуированного в соответствующих еди-
ницах;
2)
косвенные – при которых производятся прямые измерения не-
скольких других величин, с которыми искомая величина
функ-
ционально связана на основании определенной физической зако-
номерности.
Из математики известен смысл функциональной зависимости: каж-
дому набору значений аргументов (независимых аргументов – результатов
прямых измерений) соответствует не более одного
значения функции (за-
висимой переменной – результата косвенного измерения). Всякая функ-
циональная зависимость, положенная в основу косвенного измерения, вы-
ражается формулой. Эта формула выражает
определение (например,
V
m
=
ρ
,
2
2
.
mV
E
кин
= ), закон (например,
R
U
I
= , maF
=
) или выведен-
ное
следствие совокупности определений, законов, принципов и пр. 
                                 118


                         Приложение 1.
      Оценка погрешностей лабораторных измерений и
                      вычислений по физике.


     Измерение как метод познания – специфическое сравнение данной
величины с некоторым его значением, принятым за эталон, с целью полу-
чения ее количественного значения. Специфическое – основанное на соз-
дании и использовании специальной измерительной техники, определен-
ных физических процессов и материальных орудий в качестве средств из-
мерения, а также некоторых теоретических предпосылок.
     Способ измерения включает в себя 3 главных момента: 1) выбор
единицы измерения и получение набора соответствующих мер; 2) установ-
ление правила сравнения измеряемой величины с мерой и правило сложе-
ния мер; 3) описание процедуры сравнения.
     Измерения делятся на:
     1) прямые – при которых измеряемая величина непосредственно
         сравнивается с эталоном или определяется с помощью измери-
         тельного прибора, проградуированного в соответствующих еди-
         ницах;
     2) косвенные – при которых производятся прямые измерения не-
         скольких других величин, с которыми искомая величина функ-
         ционально связана на основании определенной физической зако-
         номерности.
     Из математики известен смысл функциональной зависимости: каж-
дому набору значений аргументов (независимых аргументов – результатов
прямых измерений) соответствует не более одного значения функции (за-
висимой переменной – результата косвенного измерения). Всякая функ-
циональная зависимость, положенная в основу косвенного измерения, вы-
ражается формулой. Эта формула выражает определение (например,
   m           mV 2                        U
ρ = , E кин. =      ), закон (например, I = , F = ma ) или выведен-
   V            2                          R
ное следствие совокупности определений, законов, принципов и пр.

Страницы