Составители:
Рубрика:
4.2. Лексикографический портрет эмотивного концепта vs текстовый портрет
309
продолжить метафору Атуана) от «нормального шага
средней скорости с эпизодическими изменениями ритма»,
присущего письмам.
В свете указанных сложностей определения жанра эссе
и наличия огромного количества типов эссе адекватное
описание реализации категории эмотивности в тексте эссе
может показаться невыполнимой задачей. Осознавая все
сложности, лежащие на пути такого исследования, мы
ставим перед собой конкретные цели, которые определя
ются, с одной стороны, уже намеченным в предшествую
щих частях работы направлением исследования, и, с дру
гой стороны, спецификой жанра, позволяющей осветить
новые грани изучаемого явления.
4.2. Лексикографический портрет
эмотивного концепта vs. текстовый портрет
Одной из интересных задач, находящихся в фокусе
внимания в лингвистических исследованиях последних
лет, является попытка «реконструировать наивную кар
тину мира эмоций», изучение того, как она отражается и
концептуализируется в языке (Апресян, 1995: 367). Пер
вый перечень элементарных понятий, получивших назва
ние семантических примитивов, был предложен А. Веж
бицкой. Он содержал первоначально 14 элементов, но в
дальнейшем был расширен и стал включать следующие
примитивы: «субстантивы» (I, you, someone, something,
people); «детерминаторы и квантификаторы» (this, the
same, other, one, two, many/much, all); «ментальные пре
дикаты» (think, know, say, feel, want); «действия и собы
тия» (do, happen); «оценка» (good, bad); «дескрипторы»
(big, small); «время и место» (when, where, after/before,
under/above); «метапредикаты» (no, because, if/would,
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- …
- следующая ›
- последняя »
