ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
2
Утверждено научно - методическим Советом
филологического факультета 15 декабря 2005 г, протокол № 3.
Составитель: проф . Филюшкина С . Н .
Пособие подготовлено на кафедре зарубежной литературы филоло-
гического факультета Воронежского государственного университета .
Рекомендуется для студентов 1 курса дневного отделения
филологического факультета
Пособие содержит задания и методические указания для самостоятельной
работы студентов по подготовке к практическим занятиям по западноевропей -
ской литературе Средних веков и Возрождения. Представлены два вида зада -
ний. Первый – нацелен на развитие навыков литературоведческого анализа ху-
дожественного текста и отражает этапы анализа, подчиненного раскрытию
идейно- эстетического своеобразия конкретного произведения; второй вид за-
даний способствует освоению студентами ряда тем , опущенных в лекционном
курсе (в связи с сокращением последнего); в этом случае дидактический харак-
тер занятия обусловлен его сверхзадачей – научить студента усваивать матери -
ал учебника и наиболее значительные историко-литературные работы , посвя-
щенные изучаемому периоду.
2
У тверждено научно - методи ческ и м С оветом
ф и лологи ческ ого ф ак ультета 15 дек аб ря2005 г, проток ол № 3.
С остави тель: проф . Ф и лю ш к и на С .Н .
П особ и е подготовлено на к аф едре заруб ежной ли тературы ф и лоло-
ги ческ ого ф ак ультета В оронежск ого государственного уни верси тета.
Рек омендуетсядлястудентов 1 к урса дневного отделени я
ф и лологи ческ ого ф ак ультета
П особ и е содержи тзадани яи методи ческ и е указани ядлясамостоятельной
раб оты студентов по подготовк е к прак ти ческ и м заняти ям по западноевропей-
ск ой ли тературе С редни х век ов и В озрождени я. П редставлены два ви да зада-
ни й. П ервы й – нацелен на разви ти е навы к ов ли тературоведческ ого анали за ху-
дожественного тек ста и отражает этапы анали за, подчи ненного раск ры ти ю
и дейно-эстети ческ ого своеоб рази я к онк ретного прои зведени я; второй ви д за-
дани й способ ствует освоени ю студентами ряда тем, опущ енны х в лек ци онном
к урсе (в связи ссок ращ ени ем последнего); в этом случае ди дак ти ческ и й харак -
тер заняти яоб условлен его сверхзадачей – научи тьстудента усваи ватьматери -
ал учеб ни к а и наи б олее значи тельны е и стори к о-ли тературны е раб оты , посвя-
щ енны е и зучаемомупери оду.
