Обучение видам письменной речи (конспектирование). Фирсова Р.А - 13 стр.

Рассматривая звуки речи с этой точки зрения, рассматривают
различия между голосом и шумом, между звонкими и глухими
согласными.
      Акустические свойства звуков воспринимаются и
оцениваются слуховой системой человека. Звуки, образуемые
только голосом оцениваются слухом как музыкальные, другие –
как мгновенные шумные звуки. В потоке речи происходит
взаимовлияние звуков. Выделение «чистого» звука возможно как в
учебных, так и в научных целях.

           Классификация звуков русской речи.
     Традиционной классификацией звуков речи является
разделение их на гласные и согласные. Классификация гласных –
чисто артикуляционная, классификация согласных учитывает и
артикуляционные, и акустические характеристики.

     Послетекстовые задания:

Задание 1. Найдите синонимы к подчеркнутым словам:
звонкие согласные –
общие черты-
типичное положение-

Антонимы – это слова, имеющие противоположное значение.

Задание 2. Трансформируйте глагольные словосочетания в
именные.
      Изучать звуковой строй языка, различать отдельные слова,
каждый язык имеет свои особенности, воспринимать звуки,
выделять «чистый» звук, учитывать особенности артикуляции.
Задание 3. Определите вид данных глаголов и напишите видовую
пару:
изучать –
прослушать –
воспринимать –
объединять –
рассматривать –
называть –
разделить –
Задание 4. Объясните значение данных прилагательных с
помощью слова «который» и соответствующего глагола (в форме
НСВ наст.вр.)
различительная функция