Обучение видам письменной речи (конспектирование). Фирсова Р.А - 2 стр.

Данное методическое пособие предназначено для иностранных
студентов 1 курса романо-германской факультета.
Цель пособия – способствовать выработке у студентов-иностранцев
навыков конспектирования научных текстов по профилирующим
дисциплинам, производя при этом информативный анализ и синтез
текста.
Тексты построены по принципу усложнения языкового материала.
Лексико-грамматические упражнения, представленные в пособии,
служат углублению языковых знаний и развитию речи студентов, а
также способствуют расширению их словарного запаса.
Послетекстовые задания призваны не только помочь в усвоении
содержания специального научного стиля, но также выработать у
иностранных учащихся навыки определения основной информации в
предложениях и абзацах, умения трансформировать содержательную и
языковую стороны текста, составлять все виды плана, писать краткие и
подробные конспекты. В этот комплекс входят задания, направленные
на формирование умений пользоваться конспектом в учебной
деятельности, а именно: 1) при помощи конспекта восстанавливать в
памяти содержание проработанного текста; 2) связно излагать при
помощи конспекта его основное содержание в устной форме.
В пособии использованы учебные тексты, взятые из различных
источников.

Список использованной литературы:

  1. Н.Д.Зарубина. Методика обучения связной речи. – М., 1977.
  2. Л.М.Кузьмина. Методика обучения иностранных учащихся
     конспектированию печатных текстов. – М., 1983.
  3. Е.И.Мотина. Язык и специальность: лингвометодические основы
     обучения русскому языку студентов-нефилологов. – М., 1983.
  4. В.П.Павлова. Обучение конспектированию. – М., 1978.
  5. З.Д.Попова. Введение в языкознание. ВГУ, 1987.