Обучение видам письменной речи (конспектирование). Фирсова Р.А - 5 стр.

      Примечание: 1. Обратите внимание на суффикс –ени, который
является наиболее продуктивным при образовании существительных от
глаголов (основа глагола + суффикс -ени- + окончание – е)
      2.Обратите внимание на наиболее характерные для русского языка
чередования гласных в корне:
      г-ж-з      подруга-подружка-друзья
      к-ч-ц      лик-личико-лицо
      х-ш-с      дыхание-дышать
      д-ж        ездить-езжу
      д-жд       родиться-рождение
      ск-щ       лоск-лощеный
      ст-щ       мост-мощеный
      б-бл       любить-люблю
      в-вл       ловить-ловлю
      м-мл       кормить-кормлю
      п-пл       купить-куплю

     Задание 7: Определите вид глагола и напишите видовую пару:

          являться -            говорить –
          читать -              создать –
          родиться -            накопить –
          произойти –

      Задание 8: Трансформируйте глагольные словосочетания в
именные:
      Служить обществу, все языки произошли от одного древнего
праязыка; отделить языкознание от философии; накапливать знания;
создать самостоятельную науку.

      Задание 9: Определите значение приставки от- в выделенном
слове:
      До этого времени были тысячи лет, когда языкознание еще не
отделилось от философии и истории.

      Справка: 1.Приставка от-(ото) обозначает удаление на короткое
расстояние от предмета, также после глагола с данной приставкой
требуется употребление предлога от.
      2. Обратите внимание на приставку пра- в слове праязык. Эта
приставка обозначает родство или связь в дальнем нисходящем или
восходящем порядке: прадед, праславяне, правнуки.