Обучение видам письменной речи (конспектирование). Фирсова Р.А - 22 стр.

      Послетекстовые задания.
      Задание 4. Напишите пару к следующим глаголам:
Различать –
выделить-
усвоить-
обозначить-
выполнять-
изменять-
Задание 5. Прочитайте предложения. Скажите, глаголы какого вида
передают действие в его течении и глаголы какого вида передают
законченность и результативность действия.
   1. Словесным ударением называют выделение при произношении
       одного из слогов двухсложного или многосложного слова.
       Логическим ударением назвали ударение в фонетической фразе.
   2. Эта группа студентов очень долго усваивала данный материал.
       Студентка из Перу усвоила новый материал очень хорошо.
Задание 6. Составьте логическую цепочку из следующих понятий:
Ударение: фразовое, словесное, тактовое, логическое.
Задание 7. Найдите антонимы к следующим подчеркнутым словам:
трудно усвоить –
ударение неподвижно-
односложное слово-
наиболее значимый –
Задание 8. Найдите, что объединяет ниже перечисленные слова.
Двухсложный, черносмородиновый, многосложный, самостоятельный,
разноместный.
Задание 9. Найдите глаголы, от которых образованы данные причастия.
Объясните значение этих причастий с помощью «который» и глагола.
   1. Слова, употребляемые в русской речи, обязательно имеют
      ударение.
   2. Студенты, изучающие русский язык, должны помнить, что
      ударение в русском языке разноместное, свободное, т.е. оно может
      стоять в любом месте.
   3. Ударение, выделяющее в фонетической фразе наиболее значимое
      по смыслу слово, называется логическим ударением.
Задание 10. Назовите глаголы, от которых образованы данные
пассивные причастия прошедшего и настоящего времени.
Названный, усвоенный, выполняемый, выделяемый, открытый (слог).
Комментарий: Причастия могут быть активными и пассивными,
активные причастия имеют два времени: настоящее и прошедшее.
Суффиксы активных причастий настоящего времени –ущ, -ющ, -ащ, -
ящ; прошедшего –вш(Ий).