Обучение видам письменной речи (конспектирование). Фирсова Р.А - 24 стр.

      С ударением тесно связана интонация (лат.intonare – громко
произносить) - ритмо-мелодический строй речи, основанный на
повышении и понижении тона при произнесении. По роли в речи
следует различать два типа интонации – интеллектуальную и
эмоциональную.
      Интеллектуальная интонация может быть повествовательной,
вопросительной и побудительной, она может передавать резкий переход
от одной мысли к другой, ожидание, надежду и т.д.
      Эмоциональная интонация чрезвычайно богата разнообразными
оттенками. Она может выражать удивление, страх, восторг, любовь и
т.д. В русском языке интонация в ряде случаев может играть
смыслоразличительную роль, однако есть языки, для которых именно
эта роль интонации является главной, например в японском, китайском,
корейском языках.
      В русском языке интонация выполняет и различные
синтаксические      функции.    Благодаря    интонации     различаются
коммуникативные       типы     предложений      -   повествовательные,
вопросительные и побудительные.
      Интонация часто взаимодействует с другими средствами языка –
лексическими и грамматическими. Пример А.М.Пешковского: Читал ли
ты книгу? Читал ты книгу? Ты читал книгу? Интонация все время
повышается. В первом предложении вопросительность передается не
только интонацией, но и частицей ли (лексическое средство) и порядком
слов (грамматическое средство), во втором – интонацией и порядком
слов, в третьем – только интонацией.
      С помощью интонации можно передать тончайшие оттенки
мысли, чувства и воли. «Есть только один вариант написания слова
«да» и 50 вариантов его произнесения» (Брехт). Интонация –
существенная составная часть языка, кроме того, это и показатель
культуры речи. У человека с высокой культурой речи четкая,
выразительная, разнообразная интонация, зависящая от конкретных
условий ее применения. Освоение правильной интонации для данной
аудитории имеет прямое практическое значение.
Послетекстовые задания:
Задание 2. Уточнить по словарю значение следующих слов:
Тон звука, ожидание, страх, восторг, удивление, оттенок, чувство, воля.
Задание 3. Укажите состав данных слов и объясните их значение:
Смыслоразличительный, взаимодействовать, разнообразный.
Задание 4. Найдите в тексте антонимы к следующим словам:
Повышение тона –
бедный-
редко-
одинаковый-