Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста. Фоменко Л.К. - 9 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

9
языку. Покажите назначение учебной книги К.Д. Ушинского «Родное
слово», возможности её использования в практике современного
ДОУ. Проанализируйте уроки (1 – 5, 10, 21) «Родного слова» и пока-
жите, какие стороны речи развиваются в учебном процессе, на каком
содержании решаются задачи развития мышления детей. Дайте оцен-
ку произведениям художественной литературы, использованным на
уроках.
Практическая часть. Проанализируйте произведения К.Д.
Ушинского, предназначенные для чтения, рассказывания и переска-
зывания в разных возрастных группах современного ДОУ. Разрабо-
тайте конспект занятия по развитию речи детей с учётом методиче-
ских рекомендаций К.Д. Ушинского (требование активного руково-
дства развитием речи детей; роль наглядности, народного творчества
и национальной литературы в воспитании детей; формирование «изу-
стной речи» как основы для преподавания грамоты и развития пись-
менной речи и т.п.).
Литература
1. Ушинский, К.Д. О первоначальном преподавании русского
языка [Текст] / К.Д. Ушинский; собр. соч. Т.6, изд. АПН РСФСР. –
М., 1949.
2. Ушинский, К.Д. Родное слово [Текст] / К.Д. Ушинский; собр.
соч. Т.5, изд. АПН РСФСР. – М., 1949.
3. Ушинский, К.Д. Педагогическая поездка по Швейцарии [Текст]
/ К.Д. Ушинский; собр. соч. Т.3 (письмо 3), изд. АПН РСФСР. – М.,
1949.
4. Фотеева, А.К. Ушинский – детям [Текст] / А.К. Фотеева // До-
школьное воспитание. – 1972. - №7.
Тема 2. Е.И. Тихеева – создательница методики развития ре-
чи детей в детском саду.
Цель работы: изучить основные положения, разработанные Е.И.
Тихеевой в области речевого развития дошкольников, показать значе-
ние её работ в развитии речи детей в современном детском саду.
Примерный план теоретической части
1. Е. И. Тихеева о развитии речи детей в первые годы жизни
ребенка, на этапе дошкольного возраста.
2. Е. И. Тихеева о задачах, содержании и методах работы с
детьми по развитию словаря. 
                                9

языку. Покажите назначение учебной книги К.Д. Ушинского «Родное
слово», возможности её использования в практике современного
ДОУ. Проанализируйте уроки (1 – 5, 10, 21) «Родного слова» и пока-
жите, какие стороны речи развиваются в учебном процессе, на каком
содержании решаются задачи развития мышления детей. Дайте оцен-
ку произведениям художественной литературы, использованным на
уроках.
    Практическая часть. Проанализируйте произведения К.Д.
Ушинского, предназначенные для чтения, рассказывания и переска-
зывания в разных возрастных группах современного ДОУ. Разрабо-
тайте конспект занятия по развитию речи детей с учётом методиче-
ских рекомендаций К.Д. Ушинского (требование активного руково-
дства развитием речи детей; роль наглядности, народного творчества
и национальной литературы в воспитании детей; формирование «изу-
стной речи» как основы для преподавания грамоты и развития пись-
менной речи и т.п.).

                              Литература
    1. Ушинский, К.Д. О первоначальном преподавании русского
языка [Текст] / К.Д. Ушинский; собр. соч. Т.6, изд. АПН РСФСР. –
М., 1949.
    2. Ушинский, К.Д. Родное слово [Текст] / К.Д. Ушинский; собр.
соч. Т.5, изд. АПН РСФСР. – М., 1949.
    3. Ушинский, К.Д. Педагогическая поездка по Швейцарии [Текст]
/ К.Д. Ушинский; собр. соч. Т.3 (письмо 3), изд. АПН РСФСР. – М.,
1949.
    4. Фотеева, А.К. Ушинский – детям [Текст] / А.К. Фотеева // До-
школьное воспитание. – 1972. - №7.

    Тема 2. Е.И. Тихеева – создательница методики развития ре-
чи детей в детском саду.
    Цель работы: изучить основные положения, разработанные Е.И.
Тихеевой в области речевого развития дошкольников, показать значе-
ние её работ в развитии речи детей в современном детском саду.

                Примерный план теоретической части
   1.     Е. И. Тихеева о развитии речи детей в первые годы жизни
          ребенка, на этапе дошкольного возраста.
   2.     Е. И. Тихеева о задачах, содержании и методах работы с
          детьми по развитию словаря.

Страницы