Актуальные проблемы германистики. Галич Г.Г. - 8 стр.

 5. Кибрик А.Е. Эскиз лингвистической модели текстообразования //       страны принадлежат европейской культуре, которая отражается в их
    Моделирование языковой деятельности. – М., 1987. – С. 40–51; 53–    языковых картинах мира. Особенно явно это отражение может быть
    55.                                                                 прослежено в области фразеологии, мифологической и иной этнокуль-
 6. Николаева Т.М. Лингвистика текста. Современное состояние и          турной лексики.
    перспективы // НЗЛ. Вып. 8. – М., 1978.
 7. Прокопчук А.А. Текстовые функции предложений с придаточными                   Рекомендательный библиографический список
    изъяснительными // Прагматика и семантика синтаксических еди-        1. Современная американская лингвистика. – М., 2002. – С. 323–389.
    ниц. – Калинин, 1984.                                                2. Галич Г.Г. Когнитивная категория количества и ее реализация в
 8. Тураева З.Я. Лингвистика текста. – М., 1986.                            современном немецком языке. – Омск, 2002. – С. 4–57.
 9. Филиппов К.А. Лингвистика текста и проблемы анализа устной ре-       3. Бабушкин А.П. Типы концептов в лексико-фразеологической се-
    чи. – Л.: ЛГУ, 1989.                                                    мантике языка. – Воронеж, 1996.
10. Филлмор Ч. Основные проблемы лексической семантики // НЗЛ.           4. Бодуэн де Куртене И.А. Количественность в языковом мышлении
    Вып. 12. – М., 1983.                                                    // Избр. труды по общему языкознанию. – М., 1965.
                                                                         5. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч. – М., 1982. – Т. 2.
                                                                         6. Дейк Т.А. ван. Язык, познание, коммуникация. – М., 1989.
      Лекция 9. Когнитивная лингвистика и «картина мира»                 7. Злобин А.Н. Когнитивный анализ перевода // Когнитивная семан-
                    германоязычных народов                                  тика. Ч. I. – Тамбов, 2000.
                                                                         8. Касевич В.Б. Языковые структуры и когнитивная деятельность //
     Американская школа когнитивной лингвистики сформировалась
                                                                            Язык и когнитивная деятельность. – М., 1989.
на базе когнитивной психологии и представляет как свое большое дос-
                                                                         9. Кибрик А.Е. О международной конференции «Лингвистика на ис-
тижение внимание к отражению в языке мыслительных структур, кото-
                                                                            ходе XX века: итоги и перспективы» // ВЯ. – 1996. – № 2.
рые сами по себе человеком не осознаются и могут быть реконструиро-
                                                                        10. Кобозева И.М. Обзор проблематики конференции «Лингвистика на
ваны только на базе языкового материала.
                                                                            исходе XX века» // ВЯ. – 1996. – № 2.
     Отечественная школа опирается на богатую историю изучения
                                                                        11. Кубрякова Е.С. В начале XXI века: размышления о судьбах когни-
проблемы «язык и мышление» в языкознании, философии, психологии.
                                                                            тивной лингвистики // Когнитивная семантика. Часть 1. – Тамбов,
Основные положения когнитологии восходят к идеям В. Гумбольдта,
                                                                            2000.
Э. Сепира, О. Есперсена, Б. Рассела, А.А. Потебни, И.А. Бодуэна де
                                                                        12. Лакофф Дж. Мышление в зеркале классификаторов // НЗЛ. Вып.
Куртене, Л.С. Выготского, Б. Уорфа и др.
                                                                            23. – М., 1988.
     Когнитивная лингвистика является новым, активно формирую-
                                                                        13. Лакофф Дж. Женщины, огонь и опасные предметы // Язык и ин-
щимся направлением в языкознании и занимается проблемами реализа-
                                                                            теллект. – М., 1995.
ции когнитивной функции языка. Центральное место в ней занимают
                                                                        14. Семантика и категоризация. – М., 1991.
понятия концепта или ментальной репрезентации объекта реального
                                                                        15. Уорф Б. Семантика и категоризация. – М., 1991.
или вымышленного мира и категоризации как процедуры подведения
                                                                        16. Фрумкина Р.М. Проблема «язык и мышление» в свете ценностных
реальных/вымышленных объектов под общие категории, именуемые
                                                                            ориентаций // Язык и когнитивная деятельность. – М., 1989.
средствами языка.
                                                                        17. Фрумкина Р.М., Звонкин О.И., Касевич В.Б., Ларичев О.И. Пред-
     Концепты и категории рождаются в процессе взаимодействия че-
                                                                            ставление знаний как проблема // ВЯ. – 1990. – № 6.
ловека с миром, т.е. познания мира, причем не только сугубо научного,
но и в рамках более простых мыслительных процессов.
     Совокупность когнитивно-языковых категорий формирует языко-
вую картину мира народа-носителя данного языка. Германоязычные

                                                                  15    16