Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 139 стр.

     -изменение структуры потребности в специалистах с высшим профессио-
нальным образованием;
     - изменение структуры и методов управления системой образования Рос-
сийской Федерации.
     Первостепенными изменениями условий внутренней среды функционирова-
ния вузов являются:
     - перестройка структуры и содержания образовательных программ;
     - ориентация деятельности образовательных учреждений на рыночную эко-
номику, интересы регионов;
     - преобразование организационно-правовых форм вузов;
     - переход к многовариантности образования, возможность выбора
     учащимися состава изучаемых дисциплин;
     - академические свободы, хозяйственная самостоятельность и
     ответственность вузов;
     - необходимость разработки комплекса базовых методических
     материалов и пособий по организации и ведению научно-
исследовательской
     деятельности студентов в вузах;
     - трансформация законодательных и нормативных правовых основ
     функционирования вузов.
     Особую роль играет такой фактор, как информационное обеспечение ву-
зовских научных исследований. Оно предполагает наличие современных ин-
формационных технологий, свободный доступ ко всей необходимой научной
информации, как отечественной, так и зарубежной, через ресурсы Интернет и
традиционные источники; доступ к современным производственным техноло-
гиям как полю для реализации научных и технологических разработок.
     Важное значение имеет инфраструктурная поддержка НИДС, наличие
     сети организационных структур в вузе для реализации научно- исследова-
тельской деятельности. Перспективной формой организации научно- исследо-
вательской работы является межотраслевая интеграция вузов, производствен-
ных организаций и научных учреждений, которая позволяет эффективно ис-
пользовать потенциал многих вузов, предприятий и организаций региона.
     Одним из факторов развития НИДС является повышение уровня профес-
сионализма и квалификации преподавателей, что создает основу эффективной
организации учебного процесса и использования новых образовательных тех-
нологий.
     Важным фактором активизации и развития НИДС считается эффектив-
ная организация индивидуальной научно-исследовательской работы студента.
Осуществление индивидуального подхода предполагает реализацию положе-
ний:
     - привлечение студентов к НИД еще с 1-го курса и непрерывноенаблюде-
ние за их профессиональным и научным ростом на протяжении всего периода
их обучения в вузе;
     - наличие постоянной темы в течение 2-2,5 последних лет обучения;
     - соответствие тематики НИДС профилю подготовки специалистов;
                                    139