Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 140 стр.

    - практическая направленность научно-исследовательской работы возмож-
ность реализации научных разработок на практике;
    - слияние тематики студенческих работ с комплексными темами, разраба-
тываемыми кафедрами, возможность публикации студенческих научных работ;
    - наличие в качестве научного руководителя компетентного
    специалиста;
    - введение "исследовательского обучения", когда способный студент с са-
мого начала обучения работает не над дипломным, а над диссертационным ис-
следованием;
    - программа индивидуального обучения, направленная на то, чтобы выяв-
лять талантливых студентов и стимулировать их научно- исследовательскую
деятельность.
    Огромное значение для активизации НИДС имеет проведение в рамках ву-
за состязательных организационно-массовых мероприятий, конкурсов на луч-
шую группу, кафедру, факультет по организации научно-исследовательской ра-
боты студентов.
    Сокращение финансирования научно-исследовательской работы выдвигает
на первый план в качестве мер стимулирования студентов и преподавателей к
участию в НИР, различные формы морального поощрения.
    Организация НИДС в вузе, разработка системы мероприятий, направлен-
ных на развитие НИДС, должны учитывать специфику вуза, его историю и тра-
диции, социально-профессиональные характеристики преподавательского со-
става, социальные и социально-психологические особенности студенчества.
    На современном этапе развития российской высшей школы система сти-
мулирования НИДС должна отвечать требованиям:
    - прагматичность и привязанность к конкретным условиям и ресурсным
возможностям вуза;
    - опора на методы государственного регулирования и использования адап-
тированного механизма управления вузом и вузовским сектором науки;
    - гармонизация задач и функций руководства вуза, интересов преподавате-
лей, научных работников и студентов – достижение баланса интересов всех
участников НИДС;
    - использование многоканального финансирования с достижением опти-
мального сочетания бюджетных средств и внебюджетных источников финанси-
рования.
    В целях активизации и повышения результативности системы НИДС необ-
ходимо расширение применения наиболее действенных видов учебного, мате-
риального и морального стимулирования студентов, научно- педагогического,
научного и иного персонала вуза.
    Основные меры по дальнейшему совершенствованию и развитию системы
стимулирования НИДС в вузе можно разделить на ряд основных направлений:
    1 Организационно-методическая поддержка научно -исследовательской
деятельности студентов.
    2. Углубленное внедрение НИДС в учебный процесс.


                                   140