Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 142 стр.

     - максимально использовать возможности зачисления студентов, способ-
ных к научной деятельности, на оплачиваемую работу по выполнению НИР в
вузе;
     - содействие привлечению студентов к работе в научных подразделениях
академических и отраслевых научных организаций, научно-промышленных
объединений и инновационных структур.
     Необходимым условием совершенствования системы НИДС в вузах России
является участие государственных органов власти федерального и регионально-
го уровней в нормативно-правовой, кадровой, финансовой поддержке и регули-
ровании системы НИДС.

    6.1.2 Организация и стимулирование научно - исследовательской
работы студентов в вузе
     Активность студентов в научно-исследовательской деятельности во мно-
гом зависит от того, как организована научная работа студентов, какие формы и
методы стимулирования ее активных участников практикуются.
     Ряд специалистов справедливо рассматривают феномен учебно- исследова-
тельской работы студентов (УИРС) как основу развития НИДС в вузе.
     В трудах О.Б. Сиротининой, М.Л. Кац, А.Г. Финкель, С.Н. Семихатовой,
Т.П. Рябовой, Н.К. Алексеевской, В.А. Гуцаки, А.Ф. Эсаулова и других авторов
анализируются различные формы учебно-исследовательской работы студентов
в рамках учебного процесса:
     - практические и лабораторные занятия;
     - курсовые и дипломные работы;
    - спецсеминары;
    - практика;
    - полевые экспедиции.
     Одним из факторов активизации научно-исследовательской деятельности
студентов является характер организации НИРС в вузе.
     Проблемы организации научных исследований в высшей школе затрагива-
ют Е. Володарская и С. Лебедев в статье «Управление научной деятельностью
(социально-психологические аспекты)». Речь идет о том, что важным фактором
научного прогресса в современных условиях стало эффективное управление
деятельностью коллективов ученых. Особое внимание в коллективе.
     Рекомендации по оптимизации управления и функционирования научного
коллектива, предложенные авторами статьи, в полной мере применимы к науч-
ным группам, в которых участвуют студенты.
     Особое внимание необходимо уделять инфраструктурной поддержке со-
временных научных исследований: наличие современных информационных
технологий, свободный доступ ко всей необходимой научной информации - как
отечественной, так и зарубежной - через ресурсы Интернет и традиционные ис-
точники; наличие современного экспериментального оборудования; доступ к
современным производственным технологиям как полю для реализации науч-
ных и технологических разработок, наличие высококвалифицированных, ком-


                                    142