Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 163 стр.

     7 Какие условиям воздействия внешней среды на функционирование вузов
относятся к основным?
     8 Какие изменениями условий внутренней среды функционирования вузов
являются первостепенными?
     9 Какую роль играет информационное обеспечение вузовских научных исследо-
ваний?
     10 Что создает основу эффективной организации учебного процесса и ис-
пользования новых образовательных технологий в вузе?
     11 Что обеспечивает эффективную организацию индивидуальной научно-
исследовательской работы студента?
     12 Каким требованиям должна отвечать система стимулирования НИДС на со-
временном этапе развития российской высшей школы?
     13 Перечислите основные направления, обеспечивающие основные меры по
дальнейшему совершенствованию и развитию системы стимулирования НИДС
в вузе.
     14 Назовите основные формы учебно-исследовательской работы студентов в
рамках учебного процесс.
     15 Назовите основные цели стимулирования НИДС в вузе.
     16 Перечислите основные виды поощрения студентов за активную НИД.
     17 Дайте энциклопедическое определение понятию «мотив».
     18 Объясните точку зрения некоторых учёных на мотив «Мотив как цель (пред-
мет)».
     19 Объясните точку зрения на мотив «Мотив как потребность».
     20 Объясните точку зрения на мотив «Мотив как устойчивое свойство лично-
сти».
     21 Объясните точку зрения на мотив «Мотив как побуждение».
     22 Какие мотивы называются «действующими мотивами».
     23 Дайте классификацию мотивов по видам деятельности.
     24 Дайте классификацию мотивов по времени проявления.
     25 Дайте классификацию мотивов по силе проявления.
     26 Объясните сущность мотива самоутверждения
     27 Объясните сущность мотива идентификации с другим человеком.
     28 Объясните сущность мотива власти.
     29 Объясните сущность процессуально-содержательных мотивов.
     30 Объясните сущность экстринсивных (внешних) мотивов.
     31 Перечислите некоторые виды экстринсивных мотивов
     32 Объясните сущность просоциальных (общественно значимых) мотивов.
     33 Дайте определение понятию «мотивация».
     34 Назовите основные виды мотивации.
     35 К какому типу относятся мотивации, направленные на поддержание
гомеостаза?
     36 К какому типу относятся мотивации: забота о потомстве, поиск места в
групповой иерархии, поддержание присущей данному виду структуры сообще-
ства, и т. п.?


                                     163