Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 199 стр.

     - создание через систему НИРС условий для отвлечения студентов от не-
достойных действий и приобретения вредных привычек, овладения методами
рационального использования своего свободного времени;
     - предоставление студентам возможности испробовать при обучении свои
силы в решении актуальных задач по различным направлениям науки, эконо-
мики, техники и культуры;
     - привлечение студентов к рационализаторской работе и изобретательскому
творчеству;
     - создание благоприятных условий для развития и функционирования раз-
личных форм научного творчества молодежи, базирующихся на отечественном
и зарубежном опыте, результатах научных и научно-технических разработок,
проводимых в целях совершенствования системы НИРС.
     2 Осуществление органического единства обучения, научного творчества
и практической деятельности студентов через:
     - обеспечение прав студентов на участие в научных исследованиях, прак-
тических разработках и техническом творчестве;
     - обогащение учебного процесса последними достижениями науки и техни-
ки, результатами научной и научно-технической деятельности вузов, в т.ч. ис-
пользование при обучении результатов научных работ, полученных студента-
ми;
     - совместное участие студентов, преподавателей и научных сотрудников в
выполнении исследований;
     - повышение уровня научно-исследовательской работы, включаемой в
учебный процесс в различных формах;
     - создание условий для формирования высокопрофессиональной и творче-
ски активной личности будущего специалиста и ученого;
     - привлечение студентов к участию в прикладных, методических, поиско-
вых, фундаментальных научно-исследовательских, проектных и иных работах,
как непременной составной части профессиональной подготовки специалистов;
     - индивидуализация обучения и интенсификация учебного процесса при
соблюдении государственного стандарта высшего профессионального образо-
вания;
     - совершенствование существующих и поиск новых форм интеграции выс-
шего образования с научной и производственной деятельностью в рамках еди-
ной системы научного, учебно-воспитательного и практического процессов;
     - создание условий для поддержания и развития научных школ и направле-
ний в вузе в русле преемственности поколений в рамках познания и разработки
определенных проблем.
     - организация регулярного издания (рубрика или аннотации в вузовском
журнале, периодический журнал, альманах, сборник, депонированный сборник
и др.) результатов научно-исследовательских работ студентов вуза.
     3 Повышение массовости и результативности участия студентов в орга-
низационных и методических формах, мероприятиях НИРС:
     - расширение масштаба и форм привлечения студентов к научным исследо-
ваниям, выполняемым в вузе, и научной деятельности в целом;
                                    199