Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 205 стр.

НИР в учебные занятия, задания, выполнение курсовых и дипломных работ с
исследовательскими разделами или целиком научно-исследовательского харак-
тера. Заведующие кафедрами обеспечивают выполнение студентами НИРС,
включенных в учебные планы.
     Основными функциями Управления научными исследованиями вуза для
данного вида НИРС являются:
     - непосредственное руководство НИРС,
     - отбор на конкурсной основе и выдвижение лучших работ на соискание
премий и грантов Ученого совета вуза, Департамента образования и науки ре-
гиона и Минобрнауки России
     Научные исследования, дополняющие учебный процесс. Здесь основной за-
дачей является выход за рамки программы обучения, индивидуализация про-
цесса обучения, создание условий для обеспечения непрерывности обучения в
магистратуре или аспирантуре.
     В.В. Балашов выделяет НИДС, дополняющую учебный процесс, и НИДС,
параллельную учебному процессу. К научно-исследовательской деятельности,
дополняющей учебный процесс, относятся научная работа и участие студентов
в НИДС, предполагающие самостоятельную научную деятельность вне рамок
учебных программ и планов обучения. Среди видов НИДС, дополняющей
учебный процесс, по особенностям их назначения и осуществления различают-
ся:
     1. Индивидуальные НИР студентов и их участие в работе научных кружков
и групп.
     2. Массовые научно-технические мероприятия системы НИДС.
     3. Состязательные научно-технические мероприятия системы НИДС.
     Виды и формы НИРС, дополняющий учебный процесс могут быть:
     - научный семинар;
     - круглый стол;
     - научные конференции;
     - симпозиум;
     - участие в публикации научных статей;
     - конкурс научных студенческих работ, выпускных квалификационных и
дипломных работ;
     - олимпиады;
     - студенческая научная газета/журнал;
     - студенческий научный блог;
     - научные семинары и т.п..
     Научно-исследовательская работа, параллельная учебному процессу мо-
жет иметь формы:
     - научно-исследовательская работа по тематике кафедры, студенческого
научного центра, научно-исследовательской лаборатории академии, факультета,
кафедры;
     -опытно- конструкторские работы по созданию новых видов изделий, дей-
ствующих учебных моделей;


                                   205