Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 252 стр.

     В результате теоретико-экспериментального анализа могут возникнуть
три случая:
     1 Установлено полное или достаточно хорошее совпадение рабочей гипоте-
зы, теоретических предпосылок с результатами опыта. При этом дополнитель-
но группируют полученный материал исследований таким образом, чтобы из
него вытекали основные положения разработанной ранее рабочей гипотезы, в
результате чего последняя превращается в доказанное теоретическое положе-
ние, в теорию;
     2 Экспериментальные данные лишь частично подтверждают положение
рабочей гипотезы и в той или иной ее части противоречат ей. В этом случае ра-
бочую гипотезу изменяют и перерабатывают так, чтобы она наиболее полно
соответствовала результатам эксперимента. Чаще всего производят дополни-
тельные корректировочные эксперименты с целью подтвердить изменения ра-
бочей гипотезы, после чего она также превращается в теорию;
     3 Рабочая гипотеза не подтверждается экспериментом. Тогда ее критиче-
ски анализируют и полностью пересматривают. Затем проводят новые экспе-
риментальные исследования с учетом новой рабочей гипотезы. Отрицательные
результаты научной работы, как правило, не являются бросовыми, они во мно-
гих случаях помогают выработать правильные представления об объектах, яв-
лениях и процессах.
     После выполненного анализа принимают окончательное решение, которое
формулируют как заключение, выводы или предложения. Эта часть работы
требует высокой квалификации, поскольку необходимо кратко, четко, научно
выделить то новое и существенное, что является результатом исследования,
дать ему исчерпывающую оценку и определить пути дальнейших исследова-
ний. Обычно по одной теме не рекомендуется составлять много выводов (не
более 5-10). Если же помимо основных выводов, отвечающих поставленной це-
ли исследования, можно сделать еще и другие, то их формулируют отдельно,
чтобы не затемнить конкретного ответа на основную задачу темы.
     Все выводы целесообразно разделить на две группы: научные и производ-
ственные.
     Прежде чем делать выводы - краткое изложение полученных результатов,
исследователю надо еще раз проверить завершенность каждой отдельной части
работы и доказательность аргументации в масштабе всей работы в целом. Лишь
после этого следует формулировать выводы по существу поставленной про-
блемы, по побочным вопросам, по вопросам практического значения и исполь-
зования полученных результатов.
     Выводы рекомендуется формулировать, возможно, более тщательно, точ-
но, не перегружая цифровыми данными и частностями и не пытаясь включить в
них, помимо утверждений, еще и их обоснование - должно содержаться в
предшествующем изложении.
     Выводы должны быть немногочисленны (только самое важное!) и обосно-
ванны. Они полезны не только тем, что облегчают читателю оценку и исполь-
зование исследования. Самому исследователю они служат средством самопро-
верки.
                                    252