Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 256 стр.

UptoLike

Составители: 

256
возражений необходимы личные контакты рецензента с автором. Если автор не
удовлетворен рецензией, он может поставить вопрос о передаче работы друго-
му рецензенту.
После обсуждения работы, получения консультаций и рецензий автор
должен провести необходимую доработку. Затем необходимо выяснить, не
появилась ли по теме какая-либо новая информация, требующая отражения в
работе или хотя бы упоминания в библиографии.
Перед сдачей работы следует еще раз внимательно перечитать весь текст,
чтобы устранить возможную несогласованность между частями, вызванную
внесенными изменениями (например, если какой-либо параграф исключается, а
в другой главе на него сохраняется ссылка).
Черновики сохраняются до окончания оформления и сдачи работы, а если
работа печатается до выхода из печати. Рекомендуется сохранять и все первич-
ные материалы, а также более ранние планы изложения, так как они могут по-
надобиться для проверки и пригодиться в других исследованиях.
После сдачи работы все сохраняемые материалы необходимо привести в
систему, снабдить их заголовками и датами и разложить по папкам.
Постепенно у исследователя сформируется личный научный архив, к кото-
рому он может не раз обращаться в последующей работе. По мере устаревания
материал из архива изымается.
Результативность исследования в значительной степени определяется сте-
пенью его реализации. Внедрение - трудный и трудоемкий этап. Оно требует от
исследователя не только разносторонних знаний, но и организаторских способ-
ностей, контактности, гибкости, настойчивости, инициативы.
Наряду с объективными трудностями, присущими процессу внедрения,
один из главных его тормозов - недостаточная заинтересованность внедряюще-
го предприятия. Часто работы, связанные с внедрением, ставят под угрозу вы-
полнение текущего плана. Отрицательную роль играют и многие другие мо-
менты: недостатки исследования, в частности недоучет производственных ус-
ловий, несовершенство механизма материального стимулирования и др. Одна-
ко по мере укрепления научно-производственных объединений, усиления связи
между институтами и предприятиями проблема внедрения потеряет свою ост-
роту.
Форма внедрения результатов исследования определяется прежде всего
характером темы.
Простейшей формой внедрения, общей для всех тем, является опублико-
вание - работа, если она выполнена хорошо, должна стать общественным дос-
тоянием.
Многие исследования предназначаются не только для научных работни-
ков, но и для практиков. Авторы этих работ могут и должны, преодолев лож-
ную скромность, вместе со своими руководителями заботиться о том, чтобы
специалисты данной отрасли были возможно шире информированы о их выхо-
де (через общую и отраслевую печать, объявления, радио и телевидение, вы-
ставки новых работ и т. п.).
возражений необходимы личные контакты рецензента с автором. Если автор не
удовлетворен рецензией, он может поставить вопрос о передаче работы друго-
му рецензенту.
     После обсуждения работы, получения консультаций и рецензий автор
должен провести необходимую доработку. Затем необходимо выяснить, не
появилась ли по теме какая-либо новая информация, требующая отражения в
работе или хотя бы упоминания в библиографии.
     Перед сдачей работы следует еще раз внимательно перечитать весь текст,
чтобы устранить возможную несогласованность между частями, вызванную
внесенными изменениями (например, если какой-либо параграф исключается, а
в другой главе на него сохраняется ссылка).
     Черновики сохраняются до окончания оформления и сдачи работы, а если
работа печатается до выхода из печати. Рекомендуется сохранять и все первич-
ные материалы, а также более ранние планы изложения, так как они могут по-
надобиться для проверки и пригодиться в других исследованиях.
     После сдачи работы все сохраняемые материалы необходимо привести в
систему, снабдить их заголовками и датами и разложить по папкам.
     Постепенно у исследователя сформируется личный научный архив, к кото-
рому он может не раз обращаться в последующей работе. По мере устаревания
материал из архива изымается.
     Результативность исследования в значительной степени определяется сте-
пенью его реализации. Внедрение - трудный и трудоемкий этап. Оно требует от
исследователя не только разносторонних знаний, но и организаторских способ-
ностей, контактности, гибкости, настойчивости, инициативы.
     Наряду с объективными трудностями, присущими процессу внедрения,
один из главных его тормозов - недостаточная заинтересованность внедряюще-
го предприятия. Часто работы, связанные с внедрением, ставят под угрозу вы-
полнение текущего плана. Отрицательную роль играют и многие другие мо-
менты: недостатки исследования, в частности недоучет производственных ус-
ловий, несовершенство механизма материального стимулирования и др. Одна-
ко по мере укрепления научно-производственных объединений, усиления связи
между институтами и предприятиями проблема внедрения потеряет свою ост-
роту.
     Форма внедрения результатов исследования определяется прежде всего
характером темы.
     Простейшей формой внедрения, общей для всех тем, является опублико-
вание - работа, если она выполнена хорошо, должна стать общественным дос-
тоянием.
     Многие исследования предназначаются не только для научных работни-
ков, но и для практиков. Авторы этих работ могут и должны, преодолев лож-
ную скромность, вместе со своими руководителями заботиться о том, чтобы
специалисты данной отрасли были возможно шире информированы о их выхо-
де (через общую и отраслевую печать, объявления, радио и телевидение, вы-
ставки новых работ и т. п.).


                                    256