Составители:
Рубрика:
10. состояние экологии;
11. демография;
12. правовой фактор.
Какова роль элементов среды косвенного воздействия? Какова роль эле-
ментов среды прямого воздействия, оказывающих влияние на развитие пред-
приятия? Оказывают ли влияние факторы внешней среды организации на фак-
торы внутренней среды? Если да, то какое? Если нет, то почему?
Задание 3. Практикующее упражнение «Организационная культура учеб-
ной группы».
Цель: научить студентов подмечать и формулировать составляющие со-
держания отношений организационной культуры для ее описания в соответст-
вующих терминах.
Процедура.
Шаг 1. В течение 5–10 минут студенты индивидуально заполняют прила-
гаемую форму «Организационная культура».
Шаг 2. В течение 10–15 минут в малых группах студенты составляют
общий согласованный перечень позиций по каждому из пяти разделов при-
лагаемой формы.
Форма «Организационная культура»
1. Важные и разделяемые ценности и предположения.
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
2. Разделяемы ценности материального мира.
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
3. Разделяемые выражения
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
4. Разделяемые действия.
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
– __________________________________________________________
22
10. состояние экологии; 11. демография; 12. правовой фактор. Какова роль элементов среды косвенного воздействия? Какова роль эле- ментов среды прямого воздействия, оказывающих влияние на развитие пред- приятия? Оказывают ли влияние факторы внешней среды организации на фак- торы внутренней среды? Если да, то какое? Если нет, то почему? Задание 3. Практикующее упражнение «Организационная культура учеб- ной группы». Цель: научить студентов подмечать и формулировать составляющие со- держания отношений организационной культуры для ее описания в соответст- вующих терминах. Процедура. Шаг 1. В течение 5–10 минут студенты индивидуально заполняют прила- гаемую форму «Организационная культура». Шаг 2. В течение 10–15 минут в малых группах студенты составляют общий согласованный перечень позиций по каждому из пяти разделов при- лагаемой формы. Форма «Организационная культура» 1. Важные и разделяемые ценности и предположения. – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ 2. Разделяемы ценности материального мира. – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ 3. Разделяемые выражения – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ 4. Разделяемые действия. – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ – __________________________________________________________ 22
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- …
- следующая ›
- последняя »