Составители:
Рубрика:
3
Cодержание
Введение с.1
Глава 1. .Русская культура: проблемы и этапы в изучении. с.2
Глава 2. Русская культура как культурно-исторический тип. с.19
Глава 3. Феномены русской культуры с.38
3.1. Православие как феномен русской культуры. с.38
3.2. Храм как феномен русской культуры. с.57
3.3. Икона как феномен русской культуры. с.77
Глава 4. Русская культура и
её региональные варианты
(на примере Калининградского региона). с.92
Введение
В соответствии с Государственным образовательным стандартом высщего
образования в РФ одним из разделов курса культурологии является
«История культуры России». Важность этого раздела не вызывает
сомнения, однако, часы, выделяемые на курс культурологии так малы, что
говорить о сколько-нибудь серьёзном
знакомстве с историей собственной
культуры не приходится. Необходим специальный разговор о русской
культуре. Эта проблема, может быть, наиболее остро стоит в нашем
анклавном регионе. Калининградская область представляет собой островок
русской российской культуры в ином культурном окружении, влияние
которого очень сильно, в то время как воздействие многих важных
факторов русской культуры у
нас ослаблено (нет соответствующего
исторического, архитектурного окружения и т.д). Компенсировать этот
дисбаланс необходимо через образовательную деятельность. Проживая на
территории, удалённой от России, но являясь её частью, нам особенно
важно через образование дать молодому человеку полноценные знания о
русской культуре, понимание особенности её пути, своеобразия её взгляда
на мир.
В
данном учебном пособии речь пойдёт о русской культуре: о её
сложении, истории, особенностях, проблемах в её изучении. В основу
пособия положены лекции по истории русской культуры, прочитанные на
ряде факультетов Калининградского университета, как в рамках курса
культурологии, так и в виде спецкурса по русской культуре. Проблемы
русской культуры рассматриваются на историко
-типологическом и
феноменальном уровнях. Первый даёт представление о социодинамике
культуры, её исторической изменчивости, второй рассчитан на выявление
сущностных смысловых характеристик культуры, понимание специфики её
взглядов на мир, природу, человека, Бога. Предваряет пособие глава о
Cодержание
Введение с.1
Глава 1. .Русская культура: проблемы и этапы в изучении. с.2
Глава 2. Русская культура как культурно-исторический тип. с.19
Глава 3. Феномены русской культуры с.38
3.1. Православие как феномен русской культуры. с.38
3.2. Храм как феномен русской культуры. с.57
3.3. Икона как феномен русской культуры. с.77
Глава 4. Русская культура и её региональные варианты
(на примере Калининградского региона). с.92
Введение
В соответствии с Государственным образовательным стандартом высщего
образования в РФ одним из разделов курса культурологии является
«История культуры России». Важность этого раздела не вызывает
сомнения, однако, часы, выделяемые на курс культурологии так малы, что
говорить о сколько-нибудь серьёзном знакомстве с историей собственной
культуры не приходится. Необходим специальный разговор о русской
культуре. Эта проблема, может быть, наиболее остро стоит в нашем
анклавном регионе. Калининградская область представляет собой островок
русской российской культуры в ином культурном окружении, влияние
которого очень сильно, в то время как воздействие многих важных
факторов русской культуры у нас ослаблено (нет соответствующего
исторического, архитектурного окружения и т.д). Компенсировать этот
дисбаланс необходимо через образовательную деятельность. Проживая на
территории, удалённой от России, но являясь её частью, нам особенно
важно через образование дать молодому человеку полноценные знания о
русской культуре, понимание особенности её пути, своеобразия её взгляда
на мир.
В данном учебном пособии речь пойдёт о русской культуре: о её
сложении, истории, особенностях, проблемах в её изучении. В основу
пособия положены лекции по истории русской культуры, прочитанные на
ряде факультетов Калининградского университета, как в рамках курса
культурологии, так и в виде спецкурса по русской культуре. Проблемы
русской культуры рассматриваются на историко-типологическом и
феноменальном уровнях. Первый даёт представление о социодинамике
культуры, её исторической изменчивости, второй рассчитан на выявление
сущностных смысловых характеристик культуры, понимание специфики её
взглядов на мир, природу, человека, Бога. Предваряет пособие глава о
3
