Общий психологический практикум. Часть 3. Мышление, воображение. Гайдар К.М - 19 стр.

                                     19


му-либо из этих признаков к одному классу, присваивают одинаковые услов-
ные надписи, которые сами по себе ничего не значат. (Например, на красных
фигурах делают надписи «биг» или на больших—«цев» и т. д.) Надписи делают
лишь на одной из сторон фигур. Экспериментатор определяет для себя, с ка-
ким из классов фигур он будет работать (например, с обозначенными «биг» в
качестве понятия «красные фигуры»).Затем он в беспорядке размещает весь на-
бор фигур на столе надписанной стороной вниз и сообщает испытуемому инст-
рукцию. Каждый испытуемый должен отгадать по два понятия.
      Инструкция испытуемому: «Сейчас я покажу Вам одну из фигур. По-
смотрите на нее внимательно. Скажу Вам, что на ее нижней стороне имеется
надпись «биг». Надпись эта условна. Ваша задача состоит в том, чтобы опреде-
лить, по какому из признаков объединены фигуры, имеющие такую же надпись
«биг», выбрав для этого минимальное количество фигур из предъявленного
Вам набора».
   Протоколист записывает в протоколе порядковый номер выбора, выбран-
 ную фигуру, гипотезу испытуемого относительно задуманного эксперимента-
 тором понятия и время выбора каждой фигуры.

                                  Протокол

 Номер                                                         Время выбо-
            Выбранная фигура                  Гипотеза
 выбора                                                           ра, с
   1       Большой красный куб            «Большие фигуры»         15
   2       Большой зеленый куб            «Большие фигуры»         25
   …


                                                              M(t)=

                            Обработка результатов

  1) подсчитать число выборов (п), которое нужно было сделать испытуемым,
чтобы правильно определить каждое задуманное экспериментатором понятие;
  2) оценить качество выдвигаемых испытуемым гипотез — их логичность и
последовательность;
   3) определить среднее время (Mt), понадобившееся испытуемому на обду-
мывание одного выбора фигуры.
   Вывод. Проанализировав результаты эксперимента сделать вывод о процес-
се формирования искусственных понятий.
   При анализе результатов обратить внимание на специфические ошибки
данного испытуемого, которые он допустил в поисках нужного признака. Для
этого следует тщательно сопоставить последовательность выбранных им фигур