Общий психологический практикум. Часть 3. Мышление, воображение. Гайдар К.М - 18 стр.

                                     18


     Не исключено, что существуют и другие способы решения этой задачи.

                               Обработка результатов
      Анализируя протокол, в котором отражен весь ход решения испытуемым
предложенной задачи и его самоотчет, необходимо, во-первых, отметить те
трудности, которые испытывал испытуемый при решении задачи. Необходимо
проследить также процесс возникновения у испытуемого плана решения, стра-
тегии и затем их реализации, в результате чего возможно изменение прежних и
возникновение новых стратегий и т. д.
      Поскольку предложенная задача не может быть решена методом слепых
проб, процесс создания стратегии, плана поиска составляет ее основное содер-
жание, которое и должно быть проанализировано. Интерес могут представлять
также высказывания испытуемого, имеющие обобщающий характер, гипотезы,
предположения и т.п. Важно проследить, какое отношение они имеют к най-
денному решению.

     Выводы.
     Проанализировав по вышеописанным параметрам экспериментальный
протокол, сделать выводы о закономерностях и особенностях процесса нахож-
дения решения в предложенной испытуемому задаче.




       Тема 5. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ
                   ИСКУССТВЕННЫХ ПОНЯТИЙ

                          Практическое задание
      Цель эксперимента. Изучить процесс формирования искусственных
понятий.
      Материал и оборудование. Набор из 21 разных стереометрических фи-
гур. Секундомер

                                   Методика
      Ход эксперимента. Для проведения исследования используется методика
Выготского – Сахарова, известная в психологии под названием двойной стиму-
ляции, так как в ней в одинаковой степени роль стимулов играют перцептивные
(чувственные) и вербальные (словесные) признаки объектов.
      Фигурам отличающимся цветом и величиной, принадлежащим по како-