Общий психологический практикум. Часть 2. Исследовательские процедуры. Раздел 2. Изучение памяти. Гайдар К.М - 23 стр.

UptoLike

Рубрика: 

23
ТЕМА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ
И УЗНАВАНИЯ
Общая цель экспериментов сравнить процессы воспроизведения и
узнавания и установить зависимость этих процессов от объема и содержа-
ния материала.
В экспериментах используется метод тождественных рядов (метод
узнавания). Применяются слуховой и зрительный способы предъявления
материала.
Практическое задание 1
Цель эксперимента. Сравнить процессы воспроизведения и узнава-
ния и установить их зависимость от объема (1-й и 2-й опыты) и содержа-
ния (3-й опыт) материала.
Материал и оборудование.
Для 1-го опытаряд из 10 не связанных между собой слов: солнце,
число, свинец, месяц, книга, вилка, планета, дерево, медведь, рубль;
ряд из 20 слов, в
который включены в случайном порядке 10 слов
первого ряда: вилка, плотина, война, дождь, книга, время, число, медведь,
месяц, дорога, свинец, дверь, время, планета, сумка, рубль, пчела, солнце,
гвоздь, дерево.
Для 2-го опытаряд из 15 не связанных между собой слов: звезда,
копейка, зонтик, сутки, выстрел, номер, любовь, сессия, кирпич, капуста,
разлука, лошадь,
ошибка, сапог, автобус;
ряд из 30 слов, в который включены в случайном порядке 15 слов
первого ряда: ошибка, кукла, выстрел, полка, щетка, сапог, любовь, пио-
нер, чернила, зонтик, капуста, компот, сессия, паровоз, номер, яблоко,
абажур, кровать, разлука, поезд, копейка, ветер, болезнь, кирпич, лошадь,
автобус, встреча, звезда, сутки, школа.
Для 3-го опытаряд из
10 слов, близких друг другу по смыслу: но-
сорог, черепаха, курица, лисица, олень, антилопа, кошка, воробей, корова,
бабочка;
ряд из 20 слов, в который включены в случайном порядке 10 слов
первого ряда: воробей, муравей, голубь, лисица, антилопа, петух, бабочка,
баран, олень, корова, окунь, черепаха, собака, обезьяна, барсук, носорог,
акула, курица, кошка, гадюка.
Методика
Ход эксперимента. Включает три опыта.
Опыт 1.
Экспериментатор читает испытуемому ряд из 10 не свя-
занных между собой слов и предлагает воспроизвести его в любом поряд-
ке. Результат воспроизведения фиксируется в протоколе знаком «+». Затем
экспериментатор читает второй ряд из 20 слов, в который включены в
    ТЕМА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ
                      И УЗНАВАНИЯ

      Общая цель экспериментов сравнить процессы воспроизведения и
узнавания и установить зависимость этих процессов от объема и содержа-
ния материала.
      В экспериментах используется метод тождественных рядов (метод
узнавания). Применяются слуховой и зрительный способы предъявления
материала.

                           Практическое задание № 1
      Цель эксперимента. Сравнить процессы воспроизведения и узнава-
ния и установить их зависимость от объема (1-й и 2-й опыты) и содержа-
ния (3-й опыт) материала.
      Материал и оборудование.
      Для 1-го опыта – ряд из 10 не связанных между собой слов: солнце,
число, свинец, месяц, книга, вилка, планета, дерево, медведь, рубль;
      ряд из 20 слов, в который включены в случайном порядке 10 слов
первого ряда: вилка, плотина, война, дождь, книга, время, число, медведь,
месяц, дорога, свинец, дверь, время, планета, сумка, рубль, пчела, солнце,
гвоздь, дерево.
      Для 2-го опыта – ряд из 15 не связанных между собой слов: звезда,
копейка, зонтик, сутки, выстрел, номер, любовь, сессия, кирпич, капуста,
разлука, лошадь, ошибка, сапог, автобус;
      ряд из 30 слов, в который включены в случайном порядке 15 слов
первого ряда: ошибка, кукла, выстрел, полка, щетка, сапог, любовь, пио-
нер, чернила, зонтик, капуста, компот, сессия, паровоз, номер, яблоко,
абажур, кровать, разлука, поезд, копейка, ветер, болезнь, кирпич, лошадь,
автобус, встреча, звезда, сутки, школа.
      Для 3-го опыта – ряд из 10 слов, близких друг другу по смыслу: но-
сорог, черепаха, курица, лисица, олень, антилопа, кошка, воробей, корова,
бабочка;
      ряд из 20 слов, в который включены в случайном порядке 10 слов
первого ряда: воробей, муравей, голубь, лисица, антилопа, петух, бабочка,
баран, олень, корова, окунь, черепаха, собака, обезьяна, барсук, носорог,
акула, курица, кошка, гадюка.

                                Методика
      Ход эксперимента. Включает три опыта.
      Опыт 1. Экспериментатор читает испытуемому ряд из 10 не свя-
занных между собой слов и предлагает воспроизвести его в любом поряд-
ке. Результат воспроизведения фиксируется в протоколе знаком «+». Затем
экспериментатор читает второй ряд из 20 слов, в который включены в
                                    23