Общий психологический практикум. Часть 2. Исследовательские процедуры. Раздел 2. Изучение памяти. Гайдар К.М - 21 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

21
Таблица 3
Сводная таблица результатов опыта
Материал
Способ
предъявления
Бессмысленные
слоги
Не связанные ме-
жду собой слова
Связный текст
Слуховой
Зрительный
Используя данные сводной таблицы, построить график зависимости
запоминания от степени осмысленности материала и от способа его предъ-
явления.
Кол-во
повторений
слоги слова текст
Тип материала
Рис. 4. График зависимости запоминания от степени
осмысленности материала и от способа его предъявления
Выводы. Проанализировать формы полученных графиков, привлекая
материал словесного отчета испытуемого и наблюдений экспериментатора.
Провести сопоставительный анализ результатов заучивания разного мате-
риала и установить зависимость его динамики и эффективности от разной
степени осмысленности запоминаемого материала. Сделать вывод о степе-
ни различия у испытуемого механического и смыслового запоминания.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Практическое задание № 3
Цель эксперимента. Установить зависимость объема запоминания от
объема предлагаемого ряда.
Материал и оборудование. Ряды разной длины из не связанных меж-
ду собой слов:
1) жук, перо, очки, лейка, сапог;
2) отец, ветер, котел, овца, замок, терка, завод, река, топор, трава;
3) мать, рыба, пожар, кисель, океан, груша, кукла, сани, яйцо, книга,
зубы,
муха, лист, снег, петух. 
                                                                       Таблица 3
                      Сводная таблица результатов опыта
        Материал
                       Бессмысленные        Не связанные ме-      Связный текст
Способ                     слоги            жду собой слова
предъявления
     Слуховой
    Зрительный

     Используя данные сводной таблицы, построить график зависимости
запоминания от степени осмысленности материала и от способа его предъ-
явления.

    Кол-во
повторений




                   слоги           слова                  текст
                                                                   Тип материала
               Рис. 4. График зависимости запоминания от степени
             осмысленности материала и от способа его предъявления
      Выводы. Проанализировать формы полученных графиков, привлекая
материал словесного отчета испытуемого и наблюдений экспериментатора.
Провести сопоставительный анализ результатов заучивания разного мате-
риала и установить зависимость его динамики и эффективности от разной
степени осмысленности запоминаемого материала. Сделать вывод о степе-
ни различия у испытуемого механического и смыслового запоминания.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
                            Практическое задание № 3
      Цель эксперимента. Установить зависимость объема запоминания от
объема предлагаемого ряда.
      Материал и оборудование. Ряды разной длины из не связанных меж-
ду собой слов:
      1) жук, перо, очки, лейка, сапог;
      2) отец, ветер, котел, овца, замок, терка, завод, река, топор, трава;
      3) мать, рыба, пожар, кисель, океан, груша, кукла, сани, яйцо, книга,
зубы, муха, лист, снег, петух.
                                       21

Страницы