Практикум по психодиагностике. Часть 5. Психодиагностика интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению. Гайдар К.М - 19 стр.

                                                                19


                        Х од ра бот ы : в вер х ней ча сти бла нк а п о к а за но , к ак о й си мво л до лжен
              быть нар и со ва н вну тр и к а ждо й и з ф и гу р . С леду ющая у к о р о ченна я стр о к а –
              тр ени р о во чна я, и сп о льзу ется для у яснени я р ебенк о м и нстр у к ци и . Д а лее на
              бла нк е следу ют тесто вые стр о к и . К о гда р ебено к п р и сту п а ет к за п о лнени ю тес-
              то вых ф и гу р , п си х о ло г за сек ает вр емя. Ч ер езми ну ту о н о тмеча ет в п р о то к о ле
              но мер ф и гу р ы, за п о лняемо й р ебенк о м в да нный мо мент. П о и стечени и вто р о й
              ми ну ты вып о лнени е за да ни я п р ек р а ща ется.
                        И нст рукци я: «З де сь на ри сова ны ра зны е фи гу ры . В ка ж дой и з ни х на до
              п ост а ви т ь свой зна чок. На верху п ока за но, в ка кой фи гу ре ка кой зна чок ну ж но
              на ри сова т ь (п о к а за ть на вер х нюю ча сть ли ста ). На ри су й ну ж ны е зна чки в фи -
              гу ра х внут ри ра мки (у к а зать на тр ени р о во чну ю стр о к у )». Е сли во вр емя тр ени -
              р о вк и р ебено к до п у ск а ет о ш и бк и , то п си х о ло г у к а зыва ет на ни х и п р едла га ет
              и сп р а ви ть. П о сле то го к а к тр ени р о во чные ф и гу р ы за п о лнены, п си х о ло г го во -
              р и т: «Теп е рь п ост а вь ну ж ны е зна чки в ост а льны х фи гу ра х. На чи на й с п ервой
              фи гу ры и и ди да льш е, не п роп у ска я ни одной. Пост а ра йся сде ла т ь эт о п обы -
              ст ре е ».
                        Обра бот ка да нны х.
                        1. Осно вно й п о к а за тель в это й мето ди к е – коли че ст во ф и гу р, п ра ви льно
              ма рки рова нны х за 2 ми ну т ы ра бот ы .
                        Кри т ери и оце нки п олу че нны х ре зу льт а т ов для п ер во го п о к а за теля –
              ср еднее чи сло п р а ви льно ма р к и р о ва нных ф и гу р (слева о т к о со й чер ты) и ни ж-
              няя гр а ни ца но р ма (сп р а ва о т к о со й чер ты):
                        1) 6 лет – 24/12;
                        2) 7 лет – 29/19;
                        3) 8 лет – 33/23;
                        4) 9 лет – 39/25;
                        5) 10-11 лет – 47/30;
                        6) 12-13 лет – 55/33;
                        7) на чи на я с 14 лет – 62/37.
                        2. Д р у го й п о к а за тель, к о то р ый нео бх о ди мо у чи тыва ть п р и о ценк е вып о л-
              нени я это й мето ди к и , – коли че ст во ош и бок, т .е . неп ра ви льно п оме че нны х и ли
              п роп ущ е нны х фи гу р. П р и о тсу тстви и на р у ш ени й неп р а ви льно мар к и р о ва нных и
              п р о п у щенных ф и гу р со всем нет и ли о чень немно го (не бо лее дву х -тр ех ).
                        Б о льш о е к о ли чество о ш и бо к п р и ни зк о м темп е деятельно сти является
              п о к а зателем ли бо сер ьезных нар у ш ени й п ер ек люча емо сти вни ма ни я, ли бо о со -
              бо ни зк о й мо ти ва ци и у ча сти я в эк сп ер и менте. Оно нер едк о встр еча ется п р и на -
              р у ш ени и о бу ча емо сти и ли п р и у мственно й о тста ло сти . Б о льш о е к о ли чество
              о ш и бо к п р и высо к о м темп е деятельно сти слу жи т п о к а за телем у ста но вк и у р е-
              бенк а на ск о р о сть р а бо ты в у щер б ее к а честву . Т а к а я у ста но вк а ти п и чна для
              и мп у льси вных детей с ни зк и м у р о внем са мо к о нтр о ля. Б о льш о е к о ли чество
              о ш и бо к в со чета ни и со ср еднем темп о м деятельно сти – на и бо лее х ар а к тер ный
              п р и зна к п ло х о й к о нцентр а ци и вни ма ни я, его неу сто йчи во сти , о твлек а емо сти .
                        3. Д о п о лни тельну ю и нф о р ма ци ю да ет и зме не ни е п роду кт и вност и ра бо-
              т ы от п е рвой ми нут ы ко вт орой. Обычно на вто р о й ми ну те п р о ду к ти вно сть


PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://www.fineprint.com