Психологическая служба образования. Гайдар К.М - 15 стр.

                                                      15
бен ка , сп ец и фи чески х усло ви й, ко т о р ые п о вли яли н а фо р ми р о ва н и е т о й и ли
и н о й его чер т ы. У ка ж до го ест ь и н ди ви дуаль н ыео со бен н о ст и , ко т о р ыемо ж н о
р а зви т ь и ко т о р ыемо гут п р евр а т и т ь ся в его си ль н ыест о р о н ы. В о о бщ ер а зви т и е
сп о со бн о ст ей ур ебен ка всегда до лж н о быт ь связа н о с р а зви т и ем ун его о со бых,
т о ль ко емуп р и сущ и х чер т . Г ла вн о е, н евест и бо р ь бус и н ди ви дуаль н ыми о со -
бен н о ст ями , а р а зви ва т ь и х, и зуча т ь п о т ен ц и а ль н ые во змо ж н о ст и р ебен ка и
ст р о и т ь всю р а бо т ус н и м п о п р и н ц и п уи н ди ви дуаль н о го р а зви т и я.
         В деят ель н о ст и п си хо ло ги ческо й служ бы о бр а зо ва н и я мо ж н о выдели т ь
два н а п р а влен и я –а кт уаль н о еи п ер сп ект и вн о е.
         А кт уаль н о е н а п р а влен и е н а ц елен о н а р еш ен и е зло бо дн евн ых п р о блем,
связа н н ых с т еми и ли и н ыми т р удн о ст ями в во сп и т а н и и и о бучен и и дет ей, о т -
кло н ен и ями в и х п о веден и и , о бщ ен и и , фо р ми р о ва н и и ли чн о ст и . Ко н кр ет н а я
п о мо щ ь дет ям, во сп и т а т елям, учи т елям, р о ди т елям – сущ ест вен н а я за да ча
служ бы сего дн яш н его дн я. Н о о н а н едо лж н а быт ь еди н ст вен н о й и гла вн о й.
         П ер сп ект и вн о ен а п р а влен и ео р и ен т и р о ва н о н а р а зви т и еи н ди ви дуаль н о -
ст и ка ж до го р ебен ка . Э т о н а п р а влен и е р еа ли зует т ео р ет и ческо е п о ло ж ен и е
п си хо ло ги и о бо га т ст ве во змо ж н о ст ей р а зви т и я любо го чело века . П си хо ло г
вн о си т в деят ель н о ст ь п еда го ги ческо го ко ллект и ва о сн о вн ую п си хо ло ги ческую
и дею –о во змо ж н о ст и га р мо н и ческо го р а зви т и я ли чн о ст и ка ж до го р ебен ка –и
со дейст вует еер еа ли за ц и и в п р а кт и ческо й р а бо т е. П р и эт о м о сн о вн о й его за да -
чей выст уп а ет со зда н и еп си хо ло ги чески х усло ви й для р а зви т и я всех дет ей.
         Э т и два н а п р а влен и я н ер а зр ывн о связа н ы меж дусо бо й: п си хо ло г, р еш а я
п ер сп ект и вн ые за дачи , о ка зыва ет п о вседн евн о ко н кр ет н ую п о мо щ ь н уж да ю-
щи мся в н ей дет ям, во сп и т а т елям, учи т елям, р о ди т елям.
         Г ла вн а я ц ель п си хо ло ги ческо й служ бы о бр а зо ва н и я –п си хо ло ги ческо е
здо р о вь едет ей –связа н а п р еж девсего с п ер сп ект и вн ым н а п р а влен и ем еедея-
т ель н о ст и , о р и ен т и р о ва н н ым н а сво евр емен н о еи п о лн о ц ен н о еп си хи ческо еи
ли чн о ст н о ер а зви т и ека ж до го р ебен ка . Э т а ц ель мо ж ет быт ь р еа ли зо ва н а ли ш ь
т о гда , ко гда п си хо ло ги ческа я служ ба о бесп ечи ва ет п р еемст вен н о ст ь вн и ма н и я
к р ебен кун а р а зн ых во зр а ст н ых эт а п а х, ко гда п р о и схо ди т «ст ыко вка » п р ед-
ст а влен и й взр о слых, р а бо т а ющи х с дет ь ми о дн о го во зр а ст а , и взр о слых, р а бо -
т а ющ и х с дет ь ми др уго го во зр а ст а . М о ж н о го во р и т ь и о н ео бхо ди мо ст и «ст ы-
ко вки » н а ча ль н о й и ко н ечн о й ц елей деят ель н о ст и п си хо ло га п о о т н о ш ен и ю к
р ебен ку. Н а ча ль н а я ц ель вза и мо дейст ви я п си хо ло га с р ебен ко м –о п р еделен и е
(и фо р ми р о ва н и е–в случа ен ео бхо ди мо ст и ) его п си хо ло ги ческо й го т о вн о ст и к
ш ко ле чер ез и н т еллект уаль н ые, эмо ц и о н а ль н ые, мо т и ва ц и о н н ые, п о веден че-
ски еха р а кт ер и ст и ки , выявлен и еего и н ди ви дуаль н ых о со бен н о ст ей ка к о сн о вы
его р а зви т и я. Ко н ечн а я ц ель вза и мо дейст ви я п си хо ло га со ш ко ль н и ко м –фо р -
ми р о ва н и е его п си хо ло ги ческо й го т о вн о ст и к ж и зн ен н о муса мо о п р еделен и ю,
включа ющ емули чн о ст н о е, со ц и а ль н о е, п р о фесси о н а ль н о еса мо о п р еделен и е.
         П о эт о муи мен н о вза и мо дейст ви есп ец и а ли ст о в-п си хо ло го в, р а бо т а ющи х
с дет ь ми р а зн о го во зр а ст а , со ст а вляет о сн о вуп ер сп ект и вн о го н а п р а влен и я дея-
т ель н о ст и п си хо ло ги ческо й служ бы о бр а зо ва н и я. П о сущест ву, о н о за щ и щ а ет
(о бесп ечи ва ет ) п р а во ка ж до го р о ди вш его ся чело века н а п о лн о ц ен н о еп си хи че-
ско еи духо вн о ер а зви т и е.