ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
30
врачам, чем занимаетесь ; мыть полы вместо санитарок; вести уроки для детей в
палатах вместо педагогов.
В -четвертых, свою тревожность в первое время работы , вызванную адапта-
цией к условиям трудовой деятельности, вы можете снять, занимаясь основной
деятельностью психолога : наблюдением и беседой. Не бойтесь . Помните, что
опыт работы психолога в больнице можно изучить на лекциях или практических
занятиях, но таким способом его не приобрести. Для этого надо начать работать.
Третья проблема касается ведения документации. В медицинской практике
принято фиксировать каждый этап лечебного процесса (диагностику, лечение,
консультацию) в истории болезни, однако , руководствуясь профессионально-
этическими принципами конфиденциальности и «Не навреди ! » , психолог в боль -
шинстве случаев не может передавать информацию о клиенте третьим лицам. Та -
ким образом, для медицинского психолога встает существенная трудность: как
донести необходимую информацию лечащему врачу, показать свою работу руко -
водству больницы без нарушения этических принципов. На данный момент пси -
хологи отделения психотерапии ОДКБ № 1 пытаются справиться с это проблемой
путем введения специальных бланков направлений к психологу и заключений по
итогам консультации для третьих лиц . Данные документы содержат общую ин-
формацию о пациенте (имя, возраст , диагноз, запрос врача и т . п .) и рекомендации
психолога для родителей и лечащего врача . Для более эффективного психологиче-
ского взаимодействия содержание заключений необходимо обсудить и отредакти-
ровать с пациентом или его родителем .
Четвертая проблема заключается в том, что психолог в соматической клини-
ке особенно остро нуждается в супервизиях и личной терапии. Рекомендуется –
особенно начинающему психологу – для каждого пациента (или группы) иметь
написанный материал (программу беседы , план и содержание психокоррекцион-
ного занятия, текст заключения по результатам психодиагностики и пр.), который
следует обсуждать и прорабатывать с коллегами . Если в данное время психолог не
проходит личную терапию, то он не должен пренебрегать возможностью, наряду с
супервизиями или балинтовскими группами , вести дневник самонаблюдения.
Пятой проблемой для психолога , работающего в сфере здравоохранения, яв-
ляется отсутствие рабочего места. Психолог должен иметь свое рабочее место в
больнице (специальный кабинет ) и за него бороться! Больницы, как правило ,
очень ограничены в помещениях. И кабинет для психолога в них вообще не пре-
дусмотрен . Поэтому при устройстве на работу обязательно уточните, где вы буде-
те принимать больных и что вам может понадобиться для работы в психологиче-
ском кабинете (столы и стулья, ковер , бумага , игрушки и полочки для них и т.п.).
Можно, конечно, работать в игровых комнатах или в палате, однако знайте, что в
таких условиях вы можете потратить гораздо больше сил и времени на установ-
ление психотерапевтических отношений и соблюдение конфиденциальности.
Психолог должен соблюдать сеттинг, то есть иметь не только место приема ,
30 вра ча м, чем за н и ма ет есь ; мы т ь п о лы вмест о са н и т а ро к; вест и уро ки для дет ейв п а ла т а х вмест о п еда го го в. В -чет верт ы х, сво ю т рево ж н о ст ь в п ерво евремя ра б о т ы , вы зва н н ую а да п т а - ц и ейк усло ви ям т рудо во йдеят ель н о ст и , вы мо ж ет есн ят ь , за н и ма ясь о сн о вн о й деят ель н о ст ь ю п си хо ло га : н а б лю ден и ем и б еседо й. Не б о йт есь . П о мн и т е, чт о о п ы т ра б о т ы п си хо ло га в б о ль н и ц емо ж н о и зучи т ь н а лекц и ях и ли п ра кт и чески х за н ят и ях, н о т а ки м сп о со б о м его н еп ри о б рест и . Д ля эт о го н а до н а ча т ь ра б о т а т ь . Трет ь я п ро б лема ка са ет ся веден и я до кумен т а ц и и . В меди ц и н ско йп ра кт и ке п ри н ят о фи кси ро ва т ь ка ж ды й эт а п лечеб н о го п ро ц есса (ди а гн о ст и ку, лечен и е, ко н суль т а ц и ю ) в и ст о ри и б о лезн и , о дн а ко , руко во дст вуясь п ро фесси о н а ль н о - эт и чески ми п ри н ц и п а ми ко н фи ден ц и а ль н о ст и и «Нен а вреди !», п си хо ло г в б о ль - ш и н ст веслуча ев н емо ж ет п ереда ва т ь и н фо рма ц и ю о кли ен т ет рет ь и м ли ц а м. Та - ки м о б ра зо м, для меди ц и н ско го п си хо ло га вст а ет сущ ест вен н а я т рудн о ст ь : ка к до н ест и н ео б хо ди мую и н фо рма ц и ю леча щ ему вра чу, п о ка за т ь сво ю ра б о т у руко - во дст ву б о ль н и ц ы б ез н а руш ен и я эт и чески х п ри н ц и п о в. На да н н ы ймо мен т п си - хо ло ги о т делен и я п си хо т ера п и и О Д К Б № 1 п ы т а ю т ся сп ра ви т ь ся с эт о п ро б лемо й п ут ем введен и я сп ец и а ль н ы х б ла н ко в н а п ра влен и йк п си хо ло гу и за клю чен и йп о и т о га м ко н суль т а ц и и для т рет ь и х ли ц . Д а н н ы едо кумен т ы со держ а т о б щ ую и н - фо рма ц и ю о п а ц и ен т е(и мя, во зра ст , ди а гн о з, за п ро с вра ча и т .п .) и реко мен да ц и и п си хо ло га для ро ди т елейи леча щ его вра ча . Д ля б о лееэффект и вн о го п си хо ло ги че- ско го вза и мо дейст ви я со держ а н и еза клю чен и йн ео б хо ди мо о б суди т ь и о т реда кт и - ро ва т ь с п а ц и ен т о м и ли его ро ди т елем. Ч ет верт а я п ро б лема за клю ча ет ся вт о м, чт о п си хо ло г всо ма т и ческо йкли н и - кео со б ен н о о ст ро н уж да ет ся в суп ерви зи ях и ли чн о йт ера п и и . Р еко мен дует ся – о со б ен н о н а чи н а ю щ ему п си хо ло гу – для ка ж до го п а ц и ен т а (и ли груп п ы ) и мет ь н а п и са н н ы йма т ери а л (п ро гра мму б еседы , п ла н и со держ а н и еп си хо ко ррекц и о н - н о го за н ят и я, т екст за клю чен и я п о резуль т а т а м п си хо ди а гн о ст и ки и п р.), ко т о ры й следует о б суж да т ь и п ро ра б а т ы ва т ь с ко ллега ми . Если вда н н о евремя п си хо ло г н е п ро хо ди т ли чн ую т ера п и ю , т о о н н едо лж ен п рен еб рега т ь во змо ж н о ст ь ю , н а ряду с суп ерви зи ями и ли б а ли н т о вски ми груп п а ми , вест и дн евн и к са мо н а б лю ден и я. П ят о йп ро б лемо йдля п си хо ло га , ра б о т а ю щ его всферездра во о хра н ен и я, яв- ляет ся о т сут ст ви ера б о чего мест а . П си хо ло г до лж ен и мет ь сво ера б о чеемест о в б о ль н и ц е (сп ец и а ль н ы й ка б и н ет ) и за н его б о ро т ь ся! Бо ль н и ц ы , ка к п ра ви ло , о чен ь о гра н и чен ы в п о мещ ен и ях. И ка б и н ет для п си хо ло га в н и х во о б щ ен еп ре- дусмо т рен . П о эт о му п ри уст ро йст вен а ра б о т у о б яза т ель н о ут о чн и т е, гдевы б уде- т еп ри н и ма т ь б о ль н ы х и чт о ва м мо ж ет п о н а до б и т ь ся для ра б о т ы в п си хо ло ги че- ско м ка б и н ет е(ст о лы и ст уль я, ко вер, б ума га , и груш ки и п о ло чки для н и х и т .п .). М о ж н о , ко н ечн о , ра б о т а т ь в и гро вы х ко мн а т а х и ли в п а ла т е, о дн а ко зн а йт е, чт о в т а ки х усло ви ях вы мо ж ет еп о т ра т и т ь го ра здо б о ль ш еси л и времен и н а уст а н о в- лен и еп си хо т ера п евт и чески х о т н о ш ен и йи со б лю ден и еко н фи ден ц и а ль н о ст и . П си хо ло г до лж ен со б лю да т ь сет т и н г, т о ест ь и мет ь н ет о ль ко мест о п ри ема ,
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- …
- следующая ›
- последняя »