Готовность студентов вуза к общению в мультикультурной среде и ее формирование: Монография. Гайсина Л.Ф. - 100 стр.

UptoLike

Составители: 

165 Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. - М.:
Политиздат, 1982. - 255 с.
166 Петрунева Р., Дулина Н., Токарев В. О главной цели образования //
Высшее образование в России. 1998. - N3. - С. 40-46.
167 Пидкасистый П.И., Фридман Л.М., Гарунов М.Г. Психолого-
дидактический справочник преподавателя высшей школы. - М.:
Педагогическое общество России, 1999. - 354 с.
168 Платонов К.К. Личностный подход как принцип психологии //
Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука,
1969.
169 Платонов К.К., Адаскин Б.И. Об изучении и формировании личности
учащегося. – М.: Высшая школа, 1966. – 223 с.
170 Полищук И.Г. Международное сотрудничество как фактор развития
образовательной среды педагогического университета: Автореф. дис.
канд. пед наук. – СПб., 2000. – 20 с.
171 Правоведение. Примерная программа дисциплины. – М.: Московский
психолого-социальный институт, 2000. – 19 с.
172 Программа развития воспитания студентов ОГУ на 2001-2005 годы. –
Оренбург, 2001. – 10 с.
173 Пуни А.Ц. Психологические основы волевой подготовки в спорте:
Учебное пособие. – Л., 1977. – 48 с.
174 Рабочая книга социолога. - 2-е изд. перераб. и доп. /Редкол.:
Г.В.Осипов (отв. ред.) и др.- М.: Наука, 1983.- 477с.
175 Ракитина Е.А., Лыскова В.Ю. Информационные поля в учебной
деятельности // Информатика и образование. - 1999. - 5. – С.19-25.
176 Реализация ценностного подхода в педагогике школы.: Монография //
Под. ред. А.В.Кирьяковой. – М: 2000. – 239 с.
177 Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология.
СПб.: ЗАОИздательствоПитер”, 1999. – 416 с.
178 Рогов Е.И. Психология общения. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,
2001. – 336 с.
179 Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2-х т. – М.:
Педагогика, 1989.
180 Рындак В.Г. Личность. Творчество. Развитие. Учебно-методическое
пособие. – М.: Педагогический вестник, 2001. – 290с.
181 Савченко А.В. Формирование готовности будущего офицера к
организации деятельности детских общественных объединений:
Автореф. дис. ...канд. пед. наук. - Оренбург, 1999. – 20 с.
182 Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Этнология: Учебник для студ. высш.
учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия"; Высшая школа,
2000. - 304 с.
183 Сахаров В.Ф., Сазонов А.Д. Профессиональная ориентация
школьников: Учебное пособие по специальному курсу для
педагогических институтов. – М.: Просвещение, 1982. – 191 с.
165    Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. - М.:
      Политиздат, 1982. - 255 с.
166    Петрунева Р., Дулина Н., Токарев В. О главной цели образования //
      Высшее образование в России. 1998. - N3. - С. 40-46.
167    Пидкасистый П.И., Фридман Л.М., Гарунов М.Г. Психолого-
      дидактический справочник преподавателя высшей школы. - М.:
      Педагогическое общество России, 1999. - 354 с.
168    Платонов К.К. Личностный подход как принцип психологии //
      Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука,
      1969.
169    Платонов К.К., Адаскин Б.И. Об изучении и формировании личности
      учащегося. – М.: Высшая школа, 1966. – 223 с.
170    Полищук И.Г. Международное сотрудничество как фактор развития
      образовательной среды педагогического университета: Автореф. дис.
      канд. пед наук. – СПб., 2000. – 20 с.
171    Правоведение. Примерная программа дисциплины. – М.: Московский
      психолого-социальный институт, 2000. – 19 с.
172    Программа развития воспитания студентов ОГУ на 2001-2005 годы. –
      Оренбург, 2001. – 10 с.
173    Пуни А.Ц. Психологические основы волевой подготовки в спорте:
      Учебное пособие. – Л., 1977. – 48 с.
174    Рабочая книга социолога. - 2-е изд. перераб. и доп. /Редкол.:
      Г.В.Осипов (отв. ред.) и др.- М.: Наука, 1983.- 477с.
175    Ракитина Е.А., Лыскова В.Ю. Информационные поля в учебной
      деятельности // Информатика и образование. - 1999. - №5. – С.19-25.
176    Реализация ценностного подхода в педагогике школы.: Монография //
      Под. ред. А.В.Кирьяковой. – М: 2000. – 239 с.
177    Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология.
      – СПб.: ЗАО “Издательство “Питер”, 1999. – 416 с.
178    Рогов Е.И. Психология общения. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,
      2001. – 336 с.
179    Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2-х т. – М.:
      Педагогика, 1989.
180    Рындак В.Г. Личность. Творчество. Развитие. Учебно-методическое
      пособие. – М.: Педагогический вестник, 2001. – 290с.
181    Савченко А.В. Формирование готовности будущего офицера к
      организации деятельности детских общественных объединений:
      Автореф. дис. ...канд. пед. наук. - Оренбург, 1999. – 20 с.
182    Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Этнология: Учебник для студ. высш.
      учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия"; Высшая школа,
      2000. - 304 с.
183    Сахаров В.Ф., Сазонов А.Д. Профессиональная ориентация
      школьников: Учебное пособие по специальному курсу для
      педагогических институтов. – М.: Просвещение, 1982. – 191 с.