ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Следует заметить, что рассматриваемая нами педагогическая
деятельность по подготовке студентов к общению в мультикультурной среде
представляет единый целостный процесс.
Логика этого процесса обусловливает последовательность выявления
возможностей формирования определенных качеств личности студента в
пределах структурных элементов: содержания, форм, методов.
Целеполагание в области подготовки студентов вузов к общению в
мультикультурной среде должно опираться на анализ сущностных
характеристик качества готовности, а так же основных его компонентов –
интеллектуального, ценностного, деятельностного – на интегративном
уровне, с учетом специфики высшей школы.
Содержательный аспект исследования состоял в выявлении наличия
компонента готовности к общению в мультикультурной среде в материалах
изучаемых дисциплин, его отборе, определении тем и взаимосвязи с другими
вопросами подготовки студентов.
В ходе своего исследования мы анализировали ныне действующие в
вузах программы гуманитарных и социальных дисциплин (отечественной
истории, философии, культурологии, правоведения, политологии,
психологии и педагогики, валеологии) и примерные программы дисциплин,
рекомендованные Министерством образования Российской Федерации, а так
же процесс их реализации /109; 171; 208/.
Разбор программ позволил установить, что обучение по ним студентов
осуществляется на протяжении 1, 2-го курсов. В совокупности дисциплины
общегуманитарного цикла не представляют последовательной логической
системы в их изучении. Наличие элементов компонента готовности к
общению в мультикультурной среде выявлено в содержании ряда тем
изучаемых дисциплин (таблица 1).
Таблица 1 - Содержательный аспект готовности к общению в
мультикультурной среде (гуманитарные и социальные дисциплины)
Тема Основные вопросы и понятия
Отечественная история
Тема 2. Происхождение
славян и становление их
государственности.
Этнокультурные и социально-политические
процессы становления русской
государственности. Принятие христианства.
Философия
Следует заметить, что рассматриваемая нами педагогическая деятельность по подготовке студентов к общению в мультикультурной среде представляет единый целостный процесс. Логика этого процесса обусловливает последовательность выявления возможностей формирования определенных качеств личности студента в пределах структурных элементов: содержания, форм, методов. Целеполагание в области подготовки студентов вузов к общению в мультикультурной среде должно опираться на анализ сущностных характеристик качества готовности, а так же основных его компонентов – интеллектуального, ценностного, деятельностного – на интегративном уровне, с учетом специфики высшей школы. Содержательный аспект исследования состоял в выявлении наличия компонента готовности к общению в мультикультурной среде в материалах изучаемых дисциплин, его отборе, определении тем и взаимосвязи с другими вопросами подготовки студентов. В ходе своего исследования мы анализировали ныне действующие в вузах программы гуманитарных и социальных дисциплин (отечественной истории, философии, культурологии, правоведения, политологии, психологии и педагогики, валеологии) и примерные программы дисциплин, рекомендованные Министерством образования Российской Федерации, а так же процесс их реализации /109; 171; 208/. Разбор программ позволил установить, что обучение по ним студентов осуществляется на протяжении 1, 2-го курсов. В совокупности дисциплины общегуманитарного цикла не представляют последовательной логической системы в их изучении. Наличие элементов компонента готовности к общению в мультикультурной среде выявлено в содержании ряда тем изучаемых дисциплин (таблица 1). Таблица 1 - Содержательный аспект готовности к общению в мультикультурной среде (гуманитарные и социальные дисциплины) Тема Основные вопросы и понятия Отечественная история Тема 2. Происхождение Этнокультурные и социально-политические славян и становление их процессы становления русской государственности. государственности. Принятие христианства. Философия
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- …
- следующая ›
- последняя »