Экономика: Введение в экономический анализ - 82 стр.

UptoLike

ВУЗ:

ТГТУ | Тамбов

Составители:

Рубрика:

Экономика

грамм в области управления и обеспечения качества товаров и услуг. В ходе реализации этих про-

грамм были созданы условия для решения проблемы настоящего периода – создания научно-

методических разработок для промышленности страны.

В настоящее время осуществляются разработки в области методологии и технологии менедж-

мента качества в промышленности и образовании, а объектом применения полученных результатов

стали передовые промышленные предприятия, научные организации, организации и учреждения

системы образования. На первом этапе формирования, так называемой, индустрии менеджмента ка-

чества необходимо создать нормативный, научно-методический задел и инфраструктуру для эффек-

тивного выполнения других отраслевых программ в области менеджмента качества, экологического

менеджмента и безопасности.

Важнейшим ресурсом любого хозяйствующего субъекта выступает человек. Основой человеческо-

го потенциала выступает интеллектуальный уровень или уровень образования населения, который

представляет основную составляющую социально-экономического развития любого государства.

Значительную роль в формировании интеллектуального и профессионального потенциалов челове-

ка играет высшая школа.

Качество образовательной деятельности высшего учебного заведения определяет конкурентоспо-

собность образовательных услуг. Для действительного признания образовательных услуг, представляе-

мых российскими высшими учебными заведениями, за рубежом необходимо чтобы услуги соответство-

вали международным стандартам (МС) ИСО 9000:2000. То есть методической основой внедрения эф-

фективной системы менеджмента качества в вузе должны служить требования МС ИСО 9000:2000. Ос-

новой применения указанных стандартов является процессный подход к описанию деятельности орга-

низаций. Однако при внедрении системы менеджмента качества в вузе необходимо учитывать его спе-

цифику как типа организации и высшего образования, как вида услуг:

− система менеджмента качества должна создаваться не только для образовательной деятельно-

сти, но и для воспитательной, научно-исследовательской, учебно-методической, так как они находятся в

тесном взаимодействии и взаимопроникновении;

− необходимо четко определить, что является конечной продукцией вуза (профессиональные зна-

ния, навыки и умения специалистов, сами специалисты или др.);

− каковы параметры качества каждого вида продукции и параметры несоответствующей продук-

ции;

− необходимо выяснить, кто является потребителем продукции (рынок рабочей силы, работодате-

ли, общество в целом или др.);

− система менеджмента качества должна быть составной частью государственных требований к

образовательной деятельности;

− при внедрении системы менеджмента качества необходимо учитывать специфику всего множе-

ства происходящих в вузе процессов и явлений;

− система менеджмента качестве должна учитывать изменения в окружающем мире и адаптиро-

ваться к ним;

− в связи с развитием научно-технического прогресса необходимо предусматривать актуализацию

содержания образования, требований к специалистам;

− система менеджмента качества должна охватывать этап распределения выпускников после

окончания вуза, выделив его самостоятельным процессом, что позволит сделать подготовку выпускни-

ков более адресной, усилить сотрудничество специалистов, работодателей и вуза, повысить мотивацию

студентов к обучению, привлечь дополнительные финансовые средства, реально воздействовать на эко-

номику региона.

Решение актуальных проблем управления качеством образовательной деятельности требует форми-

рования концептуальных подходов к совершенствованию его оценки на всех уровнях управления сис-

темой высшего образования – государственном, региональном и муниципальном.

На государственном уровне необходимо совершенствование системы показателей лицензиро-

вания, аттестации и аккредитации по ряду направлений:

− наряду с оценкой уровня развития ресурсного потенциала и реализации требований государст-

венных образовательных стандартов Министерства образования РФ целесообразным является проведе-

ние оценки организации и осуществления работ по обеспечению качества образовательной деятельно-

сти в вузе;

Заказать работу

Экономика: Введение в экономический анализ - 82 стр.

UptoLike

ВУЗ:

Герасимов Б.И.

Четвергова Н.В.

Спиридонов С.П.

Дьякова О.В.