Программа социально-психологического тренинига. Этап 2: Кооперация и сотрудничество. Руководство для ведущего. Герасимова И.В. - 16 стр.

     - Каково быть в роли звезды. Какие чувства вы испытывали. Что
именно вызывало эти чувства. Какие ощущения в теле были тогда, какие
сейчас.
     - Как вы воспринимали, что чувствовали по отношению к своей звезде.
     - Что удалось и что не удалось как принимающей стороне. Что вы
испытывали, встречая звезду.
     - Как прием выглядел со стороны, какие это вызывало чувства и
ощущения.
     По окончании формы тренер сообщает, что во время визита звезд в
соседние государства произошел ряд инцидентов.

                                     Суд8

      Инструкция тренера: - У нас сейчас пройдет судебное заседание. Во
время визита звезды из соседнего государства к нам произошло ЧП, и звезда
подала заявление в суд. Сейчас нам предстоит отвечать.
      Для того, чтобы соблюсти беспристрастность и объективность,
будет действовать международный суд. То есть к нам приедет судья из
соседнего государства.
      Аналогичная ситуация произошла и с нашей звездой, наша звезда тоже
пострадала, и тоже подала заявление в суд и ее истец и адвокат
отправятся в государство, где произошел конфликт.
      Итак, для того, чтобы разобраться в возникших конфликтах, нам
нужно выбрать:
      - ответчика и адвоката ответчика (ответчик - тот, к кому
требование обращено, и кто будет отвечать за произошедший в нашем
государстве инцидент со звездой, защищать наше государство; адвокат его
представляет или консультирует),
      - истца и адвоката нашей звезды (истец будет заявлять требования
нашей звезды в суде),
       - судью, который отправится в другое государство. Судья ведет
заседание, дает возможность выступить истцу и ответчику, при
необходимости их адвокатам, свидетелям. Он может задавать
уточняющие вопросы. Он регламентирует ход процесса и выносит вердикт..
      Процесс в суде таков: сначала в течение двух минут истец излагает,
что произошло и свои требования. Затем ответчик представляет свои
возражения. После этого разворачиваются прения сторон - стороны
доказывают, задают друг другу вопросы.
      Задача истца и ответчика излагать все доводы логически обоснованно
и аргументированного, без эмоций.

      8
        Прототипом формы является процедура судебного заседания. В литературе
широко встречаются разные версии такой ролевой игры, например, в книге «Игры -
обучение, тренинг, досуг…» под ред. В.В. Петрусинского (с. 74) и другие. В данной
тренинговой программе авторская интерпретация осуществлена Е. С. Овсянниковой.