Составители:
Рубрика:
7
Ведущий пускает секундомер. Каждую минуту подает сигнал «Черта».
ОБРАБОТКА И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ.
При наблюдении следует отметить:
сразу ли и прочно ли запомнил исследуемый буквы, которые надо за-
черкивать и подчеркивать (память);
проявляет ли нетерпение, и в чем оно выражается (эмоции);
обнаруживает ли признаки утомления, и в чем это выражается;
полностью ли сосредоточен на работе или трудится вяло;
работает уверенно или сомневается, возвращается к сделанному, мно-
го раз проверяет.
При опросе следует выяснить:
было ли трудно выполнять задание, и в чем заключались затруднения;
устал ли исследуемый, и в чем это проявлялось;
мог ли еще продолжать ту же работу.
При определении количественных показателей учитывается, сколько
букв просмотрено в 1 минуту, число ошибок в 1 минуту (число пропущенных
букв из заданных и зачеркнутых из незаданных.)
Концентрация внимания оценивается по формуле:
К S S n
/ ,
где S – число строк таблицы, просмотренных испытуемым; n – количество ошибок.
Устойчивость внимания оценивается по изменению скорости выбора
(времени, затраченного на поиски отдельного стимула) на протяжении вы-
полнения всего задания. Иногда для данных целей используется изменение
темпа выполнения задания (результаты подсчитываются для каждого отрезка
времени задания):
А S t
/ ,
где А – темп выполнения; S – количество знаков в просмотренной части корректурной
таблицы; t – время выполнения.
По результатам выполнения методики за каждый интервал может быть
построена «кривая истощаемости», отражающая устойчивость внимания и
работоспособность в динамике.
Максимальные результаты по К. К. Платонову и Т.И. Тепенициной: при
работе 10 минут наиболее высокая средняя производительность 395 букв в 1
минуту, наиболее низкая – 163. Наиболее высокая производительность в кон-
це эксперимента была 420 букв в 1 минуту, наиболее низкая – 148. Количест-
во ошибок за 10 минут работы от 3 (лучший результат) до 90 (худший резуль-
тат).
ТЕППИНГ-ТЕСТ
7
Ведущий пускает секундомер. Каждую минуту подает сигнал «Черта».
ОБРАБОТКА И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ.
При наблюдении следует отметить:
сразу ли и прочно ли запомнил исследуемый буквы, которые надо за-
черкивать и подчеркивать (память);
проявляет ли нетерпение, и в чем оно выражается (эмоции);
обнаруживает ли признаки утомления, и в чем это выражается;
полностью ли сосредоточен на работе или трудится вяло;
работает уверенно или сомневается, возвращается к сделанному, мно-
го раз проверяет.
При опросе следует выяснить:
было ли трудно выполнять задание, и в чем заключались затруднения;
устал ли исследуемый, и в чем это проявлялось;
мог ли еще продолжать ту же работу.
При определении количественных показателей учитывается, сколько
букв просмотрено в 1 минуту, число ошибок в 1 минуту (число пропущенных
букв из заданных и зачеркнутых из незаданных.)
Концентрация внимания оценивается по формуле:
К S S / n,
где S – число строк таблицы, просмотренных испытуемым; n – количество ошибок.
Устойчивость внимания оценивается по изменению скорости выбора
(времени, затраченного на поиски отдельного стимула) на протяжении вы-
полнения всего задания. Иногда для данных целей используется изменение
темпа выполнения задания (результаты подсчитываются для каждого отрезка
времени задания):
А S / t,
где А – темп выполнения; S – количество знаков в просмотренной части корректурной
таблицы; t – время выполнения.
По результатам выполнения методики за каждый интервал может быть
построена «кривая истощаемости», отражающая устойчивость внимания и
работоспособность в динамике.
Максимальные результаты по К. К. Платонову и Т.И. Тепенициной: при
работе 10 минут наиболее высокая средняя производительность 395 букв в 1
минуту, наиболее низкая – 163. Наиболее высокая производительность в кон-
це эксперимента была 420 букв в 1 минуту, наиболее низкая – 148. Количест-
во ошибок за 10 минут работы от 3 (лучший результат) до 90 (худший резуль-
тат).
ТЕППИНГ-ТЕСТ
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- …
- следующая ›
- последняя »
