Психические состояния. Герасимова И.В. - 35 стр.

                                    9
      ня. Вследствие способности к кратковременной мобилизации такие
      испытуемые также относятся к группе лиц со средне-слабой нервной
      системой.

       ЛИТЕРАТУРА:
    1. Леонова А. Б. Психодиагностика функциональных состояний челове-
       ка. – М.: Изд-во МГУ, 1984.
    2. Методы психологической диагностики. Выпуск 1. – М.: ИП РАН,
       1993.
    3. Платонов К. К. Психологический практикум. – М.: Высш. шк., 1980.
    4. Практическая психодиагностика. – Самара: Бахрах, 1998.
    5. Практикум по общей психологии. – М.: Просвещение, 1990.

                        ЗАНЯТИЕ 6.
       ДИАГНОСТИКА ОТДЕЛЬНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ

     ЗАДАЧА. Измерение уровня функций, максимально вовлеченных в оп-
ределенную производственную деятельность.
     В качестве тренировки производится определение абсолютного порога
зрительного ощущения и его особенностей у различных лиц, переключаемо-
сти внимания.
     ОБОРУДОВАНИЕ. Кольцо Ландольта, сантиметровая рулетка, бумага,
ручка, секундомер, трафарет для проверки задания.

         АБСОЛЮТНЫЙ ПОРОГ ЗРИТЕЛЬНОГО ОЩУЩЕНИЯ

     Измерение порога осуществляется при помощи кольца Ландольта. Коль-
цо Ландольта – круглая табличка, на белом фоне которой нарисовано черное
кольцо толщиной в 1,5 мм с внутренним диаметром 7,5 мм и разрывом 1,5
мм. Кольцо укреплено на несколько большей, тоже белой квадратной основе
(в центре), которая может быть повешена на стену.
     ХОД ИССЛЕДОВАНИЯ. Занятия проводятся в хорошо освещенной
комнате. Испытуемые не должны видеть работу друг друга.
     ИНСТРУКЦИЯ. «На доске размещена таблица с кругом, на котором
есть разрыв. Встаньте в конце комнаты, на расстоянии, несколько большем
5 метров, повернитесь спиной к экспериментатору. По команде «Начинайте!»
повернитесь и, медленно приближаясь к доске, старайтесь увидеть, в какую
сторону разрывом обращено кольцо. Как только увидите, остановитесь, по-
кажите рукой направление разрыва и не трогайтесь с места. Поняли?.. Начи-
найте.»
     Эксперимент повторяется пять раз.
     ОБРАБОТКА И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ.