Введение в специальность "Автомобили и автомобильное хозяйство". Глазков В.Ф - 15 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГАСУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

28 29
(блики от доски, «ночное» видение). Лучше – посередине, ближе к доске.
Тогда работают оба полушария мозга, оба поля зрения. Усиливае тся
эмоциональность восприятия, лектор студента примечает, именно с ним
говорит во время изложения материала.
Типичные ошибки – ничего не записывать или записывать всё.
В первом случае лекция «пропадает» – все равно все не запомнишь
и повторить будет
невозможно, во втором – все равно не успеешь, так
как темп чтения лекции 100–120 слов в минуту, а обычная запись (без
сокращений) – всего 20–40. Поэтому записывать надо лишь главное
и использовать систему сокращений. Такая система дает возможность
высвободить время для размышления, понимания материала. Человек
мыслит в 10 раз быстрее, чем пишет, поэтому студент может осмыслить
изложенное.
Записывать
лекции надо не дословно, а перерабатывая сказанное,
превращая изложенное в тезисы, в «свои слова». Система сокращения
должна обеспечить достаточную скорость записи 40–70 слов в минуту.
Обычно такую систему каждый студент непроизвольно составляет
сам. Но есть смысл помочь ему в этом. Система сокращений должна вклю-
чать:
математические знаки и символы: >, <, =, , f(...),lim, >lim, opt,
min, max, млн, тыс., млрд;
соединения математических знаков и символов: чем > t ..., t
k
;
пиктограммы или стилизованные картинки: [– швеллер, L – уго-
лок;
знаковую символику, выражающую личное отношение к мате-
риалу: !, ?, ого!, ?! и т. д.;
и т. д., т. к., т. н. – так называемый, к.-л. – какой-либо, и др., и т. п., –
отсюда следует;
применение разделительных знаков: т/б – техника безопаснос-
ти, ф/х – физико-химический, с/х – сельское хозяйство, п/пр – полупро-
водники, ср/ар – среднеарифметическое.
Сокращения, относящиеся к какому-либо курсу, могут включать:
символику, принятую в данной дисциплине: t – время, Т – тем-
р – давление и т. д;
ключевые слова, представляющие собой сокращения в данной
дисциплине: св. – сварка, д. – давление, УЗК – ультразвуковые колеба-
ния, Ч – человек, Л – личность;
сокращения длинных слов: к-та – кислота, прст – прибавочная
стоимость, с/с – себестоимость, ц/с – центробежная сила, эн-я – энергия,
эн-ка – энергетика;
использование иностранных слов: if – если, ех – например,
aq – вода, lim и т. д.
Необходимо уметь и четко делать в конспекте рисунки, схемы, таб-
лицы и номограммы. Часто студенты много времени тратят на зарисовы-
вание, поэтому полезно тренироваться с карандашом и линейкой. Рас-
крашивать рисунки и схемы лучше дома при работе над конспектом.
2. ОСОБЕННОСТИ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА
И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
К СПЕЦИАЛИСТАМ С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ
2.1. Автомобильный транспорт как сфера материального
производства
2.1.1. Характеристика единой транспортной системы РФ
Транспортная система – это комплекс различных видов транспор-
та, находящихся во взаимодействии и взаимной зависимости в процессе
осуществления перевозок.
В настоящее время в состав Единой транспортной системы (ЕТС)
входят следующие виды
транспорта:
железнодорожный;
водный (морской и речной);
автомобильный;
воздушный;
трубопроводный (нефтепродуктопроводы, газопроводы и т. д.).
Кроме того, специфическими звеньями транспортной системы яв-
ляются городской транспорт (метро, трамвай, троллейбус, автобус, так-
си) и промышленный (вернее его назвать внутрипроизводственным),
к которому относятся конвейеры, подъемные краны, тельферы, электро-,
автокары и т. д.
Понятия «городской транспорт» и «промышленный транспорт» –
собирательные, поскольку ни тот, ни
другой не существуют как единое

Страницы