Психология и педагогика. Годлиник О.Б - 4 стр.

UptoLike

Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
архитектурно-строительный университет»
Строительный факультет
Группа 1-П-1
КУРСОВАЯ РАБОТА
по учебной дисциплине «Психология и педагогика»
Выполнил (а) студент (ка)
Иванов Иван
Дата сдачи:
Принял преподаватель
канд. психол. наук, доцент Петров П. П.
Санкт-Петербург
2007
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ НАД ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ
РАЗДЕЛАМИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
3.1. Что такое психология
Данный раздел пишется на основе усвоенных теоретических знаний в соот-
ветствии с утвержденной программой. В нем должны быть освещены следующие
вопросы:
1. Что изучает психология: предмет и объект психологической науки.
2. Психология и родственные науки: естественные, общественные, гума-
нитарные. Междисциплинарные связи.
3. Структура психологической науки. Кратко охарактеризуйте отрасли пси-
хологии: общая психология, психология индивидуальных различий (дифференци-
альная психология), возрастная психология, педагогическая психология, медицинс-
кая психология, психология труда, инженерная психология, социальная психоло-
гия, психология спорта, экономическая психология, средовая психология и др.
4. Практическая психология: психологическая культура и психологическая
компетентность.
Основное внимание уделите тем отраслям, которые Вам кажутся наиболее
интересными.
5. Краткая характеристика основных методов психологического исследо-
вания (наблюдение, опросы, тесты, эксперимент).
6. Самонаблюдение и самоанализ как методы самопознания. Объем разде-
ла 23 страницы.
3.2. Психология в обыденной жизни
и профессиональной деятельности
В результате работы над этим разделом Вы должны ответить на три вопроса:
1. Зачем человеку нужны психологические знания?
2. Зачем психологические знания нужны специалисту с высшим образова-
нием?
3. Зачем нужны психологические знания специалисту Вашего профиля (эко-
номисту, строителю, архитектору и т. д.)?
Наверное, первое, что придет Вам в голову, когда Вы задумаетесь над пред-
ложенными вопросами это общение и взаимоотношения с другими людьми.
Действительно, чтобы эффективно строить общение, психологические знания
необходимы. Вспомните и опишите ситуации, когда, например, Ваша психологи-
ческая компетентность помогла Вам разрешить возникшие проблемы во взаимо-
отношениях с друзьями, родителями, преподавателями и т. д., или, напротив, ког-
да психологических знаний и умений не хватило. Сфера применения психологи-
ческих знаний, конечно, не ограничивается общением. Может быть, когда-то Вы
4 5