ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
6
торическим методам. Однако культурология – это не простая совокупность данных,
взятых из каждой науки о человеке, о культуре, а интегральное выражение гумани-
тарного знания. В этом смысле культурология не сводима к философии культуры, к
искусствоведению, к этнографии и др.; это – самостоятельная дисциплина, изучаю-
щая культуру.
Задача культурологии не исчерпывается анализом различных
культурных эпох,
она пытается осмыслить закономерности культурного процесса. Для того, чтобы
понять культуру как целостность, нужно рассматривать ее в развитии, в ее диалекти-
ке – единстве и противоречивости различных процессов и тенденций в ней.
В исследовании культурных процессов используются различные (традиционные и
новейшие) методы: хронологический, проблемно-хронологический, сравнительно-
исторический, структурно-функциональный, системный
и т. д.
Хронологический метод (греч. «хроно» – время) – это изложение фактов истории
культуры в хронологическом порядке. Но одного этого метода в силу его «линейно-
сти» недостаточно, необходимы обобщения, анализ, изучение связей одной культуры
с другой. Поэтому в культурологических исследованиях хронологический метод до-
полняется другими методами.
Проблемно-хронологический – изучение отдельной проблемы
во временной по-
следовательности (например, проблема самосознания человека в античности, Средне-
вековье, эпохе Возрождения и т. п.).
Более широкие и универсальные возможности представляет сравнительно-
исторический метод. При использовании такого метода берутся явления, находящиеся
на одной стадии, и исследуются параллельно. Например, для анализа берется одна эпо-
ха в разных культурах – Возрождение
в Италии, Испании, Франции, Англии, Герма-
нии, Голландии. При таком методе то, что казалось исключительным, проявляется
как типическое, и в то же время оттеняются своеобразие, неповторимость явления
(т. е. выявляется общее и особенное).
Структурно-функциональный метод – это разложение изучаемого объекта на
составные части, выявление их соотношения, правил сочетания и объединение
в
группы. Этот метод традиционно применяется при анализе сущности, структуры,
функций культуры.
Если структурно-функциональный анализ как бы делит объект на составные час-
ти, то системный анализ, наоборот, рассматривает объект как целостность (как соче-
тание взаимосвязанных элементов).
Кроме вышеперечисленных методов, в истории мировой культуры используются
количественные методы: математическая и статистическая обработка
, машинный
анализ.
Сравнительно «молодой» метод – семиотический (семиотика – наука о знаковых
системах). Язык танца, жеста, цветов, театра, обыденная речь и другие «знаки» порой
говорят о культуре больше, чем обширные описания, в них сохраняется дух культуры
и эпохи.
торическим методам. Однако культурология – это не простая совокупность данных, взятых из каждой науки о человеке, о культуре, а интегральное выражение гумани- тарного знания. В этом смысле культурология не сводима к философии культуры, к искусствоведению, к этнографии и др.; это – самостоятельная дисциплина, изучаю- щая культуру. Задача культурологии не исчерпывается анализом различных культурных эпох, она пытается осмыслить закономерности культурного процесса. Для того, чтобы понять культуру как целостность, нужно рассматривать ее в развитии, в ее диалекти- ке – единстве и противоречивости различных процессов и тенденций в ней. В исследовании культурных процессов используются различные (традиционные и новейшие) методы: хронологический, проблемно-хронологический, сравнительно- исторический, структурно-функциональный, системный и т. д. Хронологический метод (греч. «хроно» – время) – это изложение фактов истории культуры в хронологическом порядке. Но одного этого метода в силу его «линейно- сти» недостаточно, необходимы обобщения, анализ, изучение связей одной культуры с другой. Поэтому в культурологических исследованиях хронологический метод до- полняется другими методами. Проблемно-хронологический – изучение отдельной проблемы во временной по- следовательности (например, проблема самосознания человека в античности, Средне- вековье, эпохе Возрождения и т. п.). Более широкие и универсальные возможности представляет сравнительно- исторический метод. При использовании такого метода берутся явления, находящиеся на одной стадии, и исследуются параллельно. Например, для анализа берется одна эпо- ха в разных культурах – Возрождение в Италии, Испании, Франции, Англии, Герма- нии, Голландии. При таком методе то, что казалось исключительным, проявляется как типическое, и в то же время оттеняются своеобразие, неповторимость явления (т. е. выявляется общее и особенное). Структурно-функциональный метод – это разложение изучаемого объекта на составные части, выявление их соотношения, правил сочетания и объединение в группы. Этот метод традиционно применяется при анализе сущности, структуры, функций культуры. Если структурно-функциональный анализ как бы делит объект на составные час- ти, то системный анализ, наоборот, рассматривает объект как целостность (как соче- тание взаимосвязанных элементов). Кроме вышеперечисленных методов, в истории мировой культуры используются количественные методы: математическая и статистическая обработка, машинный анализ. Сравнительно «молодой» метод – семиотический (семиотика – наука о знаковых системах). Язык танца, жеста, цветов, театра, обыденная речь и другие «знаки» порой говорят о культуре больше, чем обширные описания, в них сохраняется дух культуры и эпохи. 6
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »