Веневитиново. Тематические экскурсии биологического учебно-научного центра ВГУ. Голуб В.Б - 22 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

22
на разных уровнях развития и дающих комплексное представление об их роли в
экосистемах. Особый акцент делается на значимость мониторинга окружающей
среды.
В пойме реки Усмань экскурсанты имеют возможность познакомиться с
характером жизнедеятельности животных (лазы бобров, погрызы и следы
зайцеобразных, оленьих, порои кабанов).
Проходя по маршруту на участке ольшаника, экскурсанты продолжают
знакомиться с тропами копытных, их оптическими и ольфакторно-оптическими
метками, лежками, купальнями, особенностями питания хищников. Здесь же
можно увидеть норы бобров.
В смешанном лесу проводится беседа и осмотр барсучьей колонии.
Экскурсанты знакомятся с рельефом местности, характером растительности,
расположением нор и убежищ различного назначения. На экскурсиях
рассматриваются вопросы коммуникации, роли барсуков в лесных биоценозах и
в жизни человека. Экскурсантам поясняют способы передачи информации между
членами колонии. Далее по маршруту на участке субори можно увидеть норы
лисицы обыкновенной и енотовидной собаки и визуально сделать сравнение с
поселением барсуков.
Во время проведения экскурсий рассматриваются аспекты полезности того
или иного вида животных, значения позвоночных в биоценотической цепи
природных комплексов, уделяется большое внимание проблемам охраны мест
обитания диких позвоночных и сохранения биологического разнообразия.
Все экскурсии заканчиваются кратким подведением итогов.
Протяженность маршрута– 1,5-2 км, продолжительность экскурсии -1 час.
IV. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ
10. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИИ ПО ЭКОЛОГИИ
к.с.-х.н. Е.И. Шомина
Цель экскурсии: на примере биогеоценозов экологической тропы
формировать и развивать понятия о взаимосвязи и взаимообусловленности
компонентов природных экосистем, направлениях развития природных
сообществ. 
                                      22
на разных уровнях развития и дающих комплексное представление об их роли в
экосистемах. Особый акцент делается на значимость мониторинга окружающей
среды.
      В пойме реки Усмань экскурсанты имеют возможность познакомиться с
характером жизнедеятельности животных (лазы бобров, погрызы и следы
зайцеобразных, оленьих, порои кабанов).
      Проходя по маршруту на участке ольшаника, экскурсанты продолжают
знакомиться с тропами копытных, их оптическими и ольфакторно-оптическими
метками, лежками, купальнями, особенностями питания хищников. Здесь же
можно увидеть норы бобров.
      В смешанном лесу проводится беседа и осмотр барсучьей колонии.
Экскурсанты знакомятся с рельефом местности, характером растительности,
расположением   нор    и убежищ различного назначения. На экскурсиях
рассматриваются вопросы коммуникации, роли барсуков в лесных биоценозах и
в жизни человека. Экскурсантам поясняют способы передачи информации между
членами колонии. Далее по маршруту на участке субори можно увидеть норы
лисицы обыкновенной и енотовидной собаки и визуально сделать сравнение с
поселением барсуков.
      Во время проведения экскурсий рассматриваются аспекты полезности того
или иного вида животных, значения позвоночных в биоценотической цепи
природных комплексов, уделяется большое внимание проблемам охраны мест
обитания диких позвоночных и сохранения биологического разнообразия.
      Все экскурсии заканчиваются кратким подведением итогов.
      Протяженность маршрута– 1,5-2 км, продолжительность экскурсии -1 час.
                   IV. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ

         10. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИИ ПО ЭКОЛОГИИ


                             к.с.-х.н. Е.И. Шомина
      Цель экскурсии: на примере биогеоценозов экологической тропы
формировать и развивать понятия о взаимосвязи и взаимообусловленности
компонентов   природных      экосистем,    направлениях   развития   природных
сообществ.

Страницы