ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
119
Список использованных источников
1 Азимов Э.Г. Методические проблемы использования
компьютера в обучении русскому языку как иностранному //
Русский язык за рубежом.- 1987.- № 4.
2 Арутюнов А. Р., Музруков Н. Б., Чеботарев П. Г.
Информационные банки данных как база современных учебников //
Содержание и структура учебника русского языка как иностранного: Сб.
статей / Сост. Л. Б. Трушина. - М., 1981.
3 Арутюнов А. Р., Трушина Л. Б., Чеботарев П. Г. Многофакторный
количественный анализ учебников иностранных языков // Там же.
4 Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. - М.:
Педагогика, 1977.-254 с.
5 Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. -
М.: Просвещение, 1982. - 192с.
6 Бахарева Т.А. Система автоматизированного контроля знаний
//Материалы VIII Международной конференции «Открытое образование в
России XXI века». М. МЭСИ, 2000. - С. 25-29.
7 Белошапка В.К., Лесневский А.С. О классификации учебных про-
граммных средств. Изучение основ информатики и ВТ в средней школе:
опыт и перспективы /Под ред. В.М.Монахова . - М.: Просвещение, 1987.
8 Большой универсальный учебник немецкого языка для
продвинутой степени обучения.- Ульяновск: Издательство СЧП «Язык и
литература», 1997.- 648с.
9 Васильева Н.Л., Окороков Е.А., Протасова Т.Б., Риви Н.Я. Модели-
рование в автоматизированных обучающих системах. - М.: НИ-ИВШ, 1986. -
вып.7. - 44с.
10 Венда В. Ф. Видеотерминалы в информационном
взаимодействии (инженерно-психологические аспекты).- М., 1980.
11 Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный
подход. - М.: Высшая школа, 1991. - 207 с.
12 Вербицкий А.А. Игровые формы контекстного обучения. - М.: Зна-
ние, 1983.- С.3-34.
13 Веряев А.А., Шалаев И.К. От образовательных сред к
образовательному пространству: культурологический подход к проблеме //
Педагог. -1998.-№ 5.
14 Веселков Ф., Ковалев С, Мац Л. Информационная подготовка эко-
номистов // Высшее образование в России. - 2001. - № 2. - С. 62-66.
15 Власов Е. А., Громаков А. В . Проблемы начального этапа
создания фонда языковых компьютерных программ обучения и контроля
// Сб. статей по методике преподавания русского языка в вузах союзных
республик.- М., 1988.
16 Власов Е. А. Компьютерная программа - специфический вид
учебного материала в системе обучения русскому как иностранному //
Тез. докладов: Сб. / Науч.- метод. конф. «Роль и место технических средств в
Список использованных источников 1 Азимов Э.Г. Методические проблемы использования компьютера в обучении русскому языку как иностранному // Русский язык за рубежом.- 1987.- № 4. 2 Арутюнов А. Р., Музруков Н. Б., Чеботарев П. Г. Информационные банки данных как база современных учебников // Содержание и структура учебника русского языка как иностранного: Сб. статей / Сост. Л. Б. Трушина. - М., 1981. 3 Арутюнов А. Р., Трушина Л. Б., Чеботарев П. Г. Многофакторный количественный анализ учебников иностранных языков // Там же. 4 Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. - М.: Педагогика, 1977.-254 с. 5 Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. - М.: Просвещение, 1982. - 192с. 6 Бахарева Т.А. Система автоматизированного контроля знаний //Материалы VIII Международной конференции «Открытое образование в России XXI века». М. МЭСИ, 2000. - С. 25-29. 7 Белошапка В.К., Лесневский А.С. О классификации учебных про- граммных средств. Изучение основ информатики и ВТ в средней школе: опыт и перспективы /Под ред. В.М.Монахова . - М.: Просвещение, 1987. 8 Большой универсальный учебник немецкого языка для продвинутой степени обучения.- Ульяновск: Издательство СЧП «Язык и литература», 1997.- 648с. 9 Васильева Н.Л., Окороков Е.А., Протасова Т.Б., Риви Н.Я. Модели- рование в автоматизированных обучающих системах. - М.: НИ-ИВШ, 1986. - вып.7. - 44с. 10 Венда В. Ф. Видеотерминалы в информационном взаимодействии (инженерно-психологические аспекты).- М., 1980. 11 Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. - М.: Высшая школа, 1991. - 207 с. 12 Вербицкий А.А. Игровые формы контекстного обучения. - М.: Зна- ние, 1983.- С.3-34. 13 Веряев А.А., Шалаев И.К. От образовательных сред к образовательному пространству: культурологический подход к проблеме // Педагог. -1998.-№ 5. 14 Веселков Ф., Ковалев С, Мац Л. Информационная подготовка эко- номистов // Высшее образование в России. - 2001. - № 2. - С. 62-66. 15 Власов Е. А., Громаков А. В . Проблемы начального этапа создания фонда языковых компьютерных программ обучения и контроля // Сб. статей по методике преподавания русского языка в вузах союзных республик.- М., 1988. 16 Власов Е. А. Компьютерная программа - специфический вид учебного материала в системе обучения русскому как иностранному // Тез. докладов: Сб. / Науч.- метод. конф. «Роль и место технических средств в 119
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- …
- следующая ›
- последняя »