Применение информационных технологий в обучении иностранному языку. Голубева Т.И - 53 стр.

UptoLike

Составители: 

53
Рисунок 6
В подблоке ВТ определяется исходный уровень студента,
проводится диагностика допускаемых им ошибок. По результатам блока
ВТ диспетчер (ДБ) «принимает решение» о том, в какой из разделов
корректировочного блока направить студента, какого типа справочную
информацию предложить.
Подблок ИТ предназначен для контроля степени коррекции
навыков и умений студента в рамках выбранной им темы. В подблок
ИТ студент выходит только после работы в корректировочном блоке.
Поэтому в «подменю» каждой темы этот режим (подблок ИТ)
отсутствует.
Иные функции выполняет подблок КТ. С данным подблоком
студент встречается уже в главном «меню» (рисунок Д.1) и может войти
в него, не приступая к работе с материалом по какой-либо
конкретной теме. Однако по результатам подблока КТ система
«выведет» студента на ту тему и в тот блок урока, которые
соответствуют его уровню. Такая возможность предусмотрена на
случай, если сам студент затрудняется выбрать одну тему и хочет
проверить свои возможности по всем темам.
Вместе с тем, в подблок КТ студент попадает не только в
результате собственного выбора. В АУК 2 предусмотрен выход в
подблок КТ в конце работы с уроком, после того как студент
прошел все темы (или их часть) и в главном «меню» (куда его
возвращает диспетчерский блок) выбрал режим «окончание работы».
Необходимо заметить, что если этот режим выбран сразу же после
запуска программы, т. е. студент не приступал к работе с уроком, то
система просто прекращает свою работу без вызова подблока КТ.
Корректировочный блок представляет собой комплекс
программного и методического обеспечения, в функции которого
входит коррекция навыков и умений студентов по результатам
подблока ИТ или КТ. В данном блоке студенту предлагается два
режима работы: консультация (различного рода справочная
информация) и тренировочные упражнения. В ходе выполнения
упражнений студент получает помощь (автоматически или по своему
ТЕСТБЛОК (ТБ)
Входные тесты
(
ВТ
)
Итоговые тесты
(
ИТ
)
Комплексные тесты
(
КТ
)
                          ТЕСТ – БЛОК (ТБ)




     Входные тесты      Итоговые тесты       Комплексные тесты
        (ВТ)                 (ИТ)                  (КТ)


                            Рисунок 6

      В подблоке ВТ определяется исходный уровень студента,
проводится диагностика допускаемых им ошибок. По результатам блока
ВТ диспетчер (ДБ) «принимает решение» о том, в какой из разделов
корректировочного блока направить студента, какого типа справочную
информацию предложить.
      Подблок ИТ предназначен для контроля степени              коррекции
навыков и умений студента в рамках выбранной им темы. В подблок
ИТ студент выходит только после работы в корректировочном блоке.
Поэтому     в «подменю»     каждой     темы этот режим (подблок ИТ)
отсутствует.
      Иные функции выполняет подблок КТ. С данным подблоком
студент встречается уже в главном «меню» (рисунок Д.1) и может войти
в него, не приступая      к    работе     с материалом по какой-либо
конкретной теме. Однако по результатам           подблока    КТ система
«выведет» студента на ту тему и в тот блок урока, которые
соответствуют его уровню. Такая возможность предусмотрена на
случай, если сам студент затрудняется выбрать одну тему и хочет
проверить свои возможности по всем темам.
      Вместе с тем, в подблок КТ студент попадает не только в
результате собственного выбора. В АУК 2 предусмотрен выход в
подблок КТ в конце работы с уроком, после того как студент
прошел все темы (или их часть) и в главном «меню» (куда его
возвращает диспетчерский блок) выбрал режим «окончание работы».
Необходимо заметить, что если этот режим выбран сразу же после
запуска программы, т. е. студент не приступал к работе с уроком, то
система просто прекращает свою работу без вызова подблока КТ.
      Корректировочный      блок      представляет     собой     комплекс
программного и       методического обеспечения, в функции которого
входит коррекция навыков и умений студентов по результатам
подблока ИТ или КТ. В данном блоке студенту предлагается два
режима       работы: консультация     (различного     рода     справочная
информация) и       тренировочные      упражнения. В ходе     выполнения
упражнений студент получает помощь (автоматически или по своему

                                                                       53