ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
136
Пелажи-повозка. Двадцатилетняя вдова, заброшенная на
чужбину с четырьмя малолетними детьми, Пелажи, “которая
познала процветание и независимость на земле Акадии, “не
могла терпеть рабский труд на полях Джорджии. Погрузив на
повозку своих близких (“Повозка и три пары быков... стоили
ей пятнадцати лет работы на хлопковом поле, тяжелого
трудового дня, ударов грубого плантатора, который бил кнутом
с одинаковом презрением своих негров и белых рабов”),
тридцатипятилетняя Пелажи отправилась в обратный путь,
постепенно увлекая за собой других. Для писательницы Пелажи
была не только “вдовой человека из народа”.Символика образа
заключается в том, что она “вдова всей Акадии”,
предпринявшая немыслимый для одинокой женщины труд
вернуть себе родину. В прямую связь с выполнением этой
высокой задачи ставится и вопрос о ее личном счастье. Питая
любовь и уважение к капитану Бруссару, шхуна которого
помогла многим акадийцам попасть на родину, Пелажи не
мыслит союза с ним, пока она и ведомый ею народ не ступит
на землю Акадии.” В то время как Пелажи подстегивала кну-
том своих неповоротливых волов, пополняя изо дня в день ряды
повозок”, капитан Бруссар “раздувал свои паруса, вцепившись
двумя руками в штурвал “Гран Куль”, идущей в Филадельфию.
Он догонит свою Пелажи в Филадельфии...”. Так личное и
гражданское тесно переплелось в судьбе героев, делая их
носителями душевной красоты и нравственного величия народа,
выражая демократический пафос Майе.
Народный караван, который вела Пелажи к родним
берегам, играет важную роль в концепции романа. Сотканный
из разных людских судеб, он в изображении писательницы
становится постепенно носителем исторического процесса
образования канадской нации. Об этом свидетельствуют
эпизоды встречи вернувшихся акадийцев с теми, кто, не покидая
родные места, прятался в лесах. “И две ветви акадийцев
рассказывали свою двойную одиссею”, - пишет Майе. Сделав
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Пелажи-повозка. Двадцатилетняя вдова, заброшенная на чужбину с четырьмя малолетними детьми, Пелажи, “которая познала процветание и независимость на земле Акадии, “не могла терпеть рабский труд на полях Джорджии. Погрузив на повозку своих близких (“Повозка и три пары быков... стоили ей пятнадцати лет работы на хлопковом поле, тяжелого трудового дня, ударов грубого плантатора, который бил кнутом с одинаковом презрением своих негров и белых рабов”), тридцатипятилетняя Пелажи отправилась в обратный путь, постепенно увлекая за собой других. Для писательницы Пелажи была не только “вдовой человека из народа”.Символика образа заключается в том, что она “вдова всей Акадии”, предпринявшая немыслимый для одинокой женщины труд вернуть себе родину. В прямую связь с выполнением этой высокой задачи ставится и вопрос о ее личном счастье. Питая любовь и уважение к капитану Бруссару, шхуна которого помогла многим акадийцам попасть на родину, Пелажи не мыслит союза с ним, пока она и ведомый ею народ не ступит на землю Акадии.” В то время как Пелажи подстегивала кну- том своих неповоротливых волов, пополняя изо дня в день ряды повозок”, капитан Бруссар “раздувал свои паруса, вцепившись двумя руками в штурвал “Гран Куль”, идущей в Филадельфию. Он догонит свою Пелажи в Филадельфии...”. Так личное и гражданское тесно переплелось в судьбе героев, делая их носителями душевной красоты и нравственного величия народа, выражая демократический пафос Майе. Народный караван, который вела Пелажи к родним берегам, играет важную роль в концепции романа. Сотканный из разных людских судеб, он в изображении писательницы становится постепенно носителем исторического процесса образования канадской нации. Об этом свидетельствуют эпизоды встречи вернувшихся акадийцев с теми, кто, не покидая родные места, прятался в лесах. “И две ветви акадийцев рассказывали свою двойную одиссею”, - пишет Майе. Сделав 136 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- …
- следующая ›
- последняя »