ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
114
4. Как вы себе представляете театр времен Шекспира?
6. Какие произведения, помимо трагедий, писал Шекспир? и т.д.
На эти вопросы учащиеся смогут ответить на основании
сведений, известных им из истории и из других источников.
Учитель будет только дополнять ответы учеников. Во время
беседы следует провести и работу над портретом Шекспира,
который заранее должен быть прикреплен к доске.
Учителю приходится беседовать с ребятами о портретах
самих различных писателей. Для того, чтобы эта беседа не
превратилась в пустую формальность и не обросла рядом
трафаретных приемов, нужно уметь найти в портрете писателя
нечто такое, что давало бы возможность вносить что-то новое в
эту беседу. Такой особенностью в портрете Шекспира являются,
в частности, детали его одежды. Правда, не на всех репродукциях
это достаточно хорошо оттенено. Учителю надо выбрать для
демонстрации в классе наиболее выигрышный в этом плане
портрет. В какой-то мере этому требованию может удовлетворить
репродукция с портрета Шекспира, помещенная в книге
Морозова «В.Шекспир». М., 1956. Такая деталь костюма
Шекспира, как высокий, часто кружевной, воротник, резко
выделяющийся на расшитом бархатном камзоле, даст
возможность учителю познакомить ребят с тем, как одевались
люди «елизаветинской» поры. Беседа об одежде Шекспира даст
повод учителю поговорить об актерских костюмах того периода,
которые отличались своим богатством. Сделанные из бархата,
шелка и атласа, они скрадывали скудность декоративного
оформления сцены. Все это расширит представление ребят об
английском театре той поры, поможет лучше понять «Гамлета».
Подводя итог беседе по биографии Шекспира, следует в двух
словах коснуться так называемого «шекспировского вопроса»
хотя бы потому, что ученикам может встретиться такой термин.
Кроме того, разъяснение его даст возможность учителю
подчеркнуть, что антишекспировские теории порождены
скудностью биографических сведений о писателе.
Анализу трагедии «Гамлет» должна предшествовать
большая подготовительная работа. Еще до начала работы над
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
4. Как вы себе представляете театр времен Шекспира?
6. Какие произведения, помимо трагедий, писал Шекспир? и т.д.
На эти вопросы учащиеся смогут ответить на основании
сведений, известных им из истории и из других источников.
Учитель будет только дополнять ответы учеников. Во время
беседы следует провести и работу над портретом Шекспира,
который заранее должен быть прикреплен к доске.
Учителю приходится беседовать с ребятами о портретах
самих различных писателей. Для того, чтобы эта беседа не
превратилась в пустую формальность и не обросла рядом
трафаретных приемов, нужно уметь найти в портрете писателя
нечто такое, что давало бы возможность вносить что-то новое в
эту беседу. Такой особенностью в портрете Шекспира являются,
в частности, детали его одежды. Правда, не на всех репродукциях
это достаточно хорошо оттенено. Учителю надо выбрать для
демонстрации в классе наиболее выигрышный в этом плане
портрет. В какой-то мере этому требованию может удовлетворить
репродукция с портрета Шекспира, помещенная в книге
Морозова «В.Шекспир». М., 1956. Такая деталь костюма
Шекспира, как высокий, часто кружевной, воротник, резко
выделяющийся на расшитом бархатном камзоле, даст
возможность учителю познакомить ребят с тем, как одевались
люди «елизаветинской» поры. Беседа об одежде Шекспира даст
повод учителю поговорить об актерских костюмах того периода,
которые отличались своим богатством. Сделанные из бархата,
шелка и атласа, они скрадывали скудность декоративного
оформления сцены. Все это расширит представление ребят об
английском театре той поры, поможет лучше понять «Гамлета».
Подводя итог беседе по биографии Шекспира, следует в двух
словах коснуться так называемого «шекспировского вопроса»
хотя бы потому, что ученикам может встретиться такой термин.
Кроме того, разъяснение его даст возможность учителю
подчеркнуть, что антишекспировские теории порождены
скудностью биографических сведений о писателе.
Анализу трагедии «Гамлет» должна предшествовать
большая подготовительная работа. Еще до начала работы над
114
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- …
- следующая ›
- последняя »
