Зарубежная литература в школе. Голышева А.И. - 93 стр.

    рассказ. Без единства необходимых компонентов новелла не может стать
    законченным произведением с характерными жанровыми признаками.
    Такими компонентами были и остаются: тема или идея, лежащая в основе
    новеллы, композиция и сюжет, организующие ее материал, герои. Однако
    в процессе эволюции жанровые признаки претерпевали изменения.20
         Учителю следует привлечь внимание учеников к тому, что,
    осваивая жанр остросюжетного рассказа, О. Генри сумел,
    синтезируя достижения англо-американской новеллистки, внести
    в него свое, неповторимое, расширить традиционное понятие о
    новелле. Это сказалось как в идейном содержании новелл
    писателя, так и в своеобразии стиля. Открытием для читателя стал
    не только мир большого города, созданный на страницах
    рассказов нью-йоркского цикла, но и судьба «маленького
    человека» в нем, о котором с симпатией и сочувствием поведал
    автор. Проявилось это и в расширении традиционного понятия
    о сюжетной новелле за счет обогащения ее психологическим
    элементом. Дало себя знать и в характерной для рассказов О.
    Генри композиции с быстро сменяющимися событиями и
    счастливым концом, венчающим злоключения героя. Покорял
    читателя и богатый оттенками юмор писателя. Эти особенности
    художественного мастерства О. Генри в достаточной мере
    убедительно раскрыли себя в новелле «Дары волхвов».
         Работу над произведением можно предварить опережающим
    домашним заданием классу: прочесть новеллу «Дары волхвов»,
    выписать непонятные слова и выражения, продумать ответы на
    предложенные вопросы:
    1. О чем рассказывается в этом произведении?
    2. Какие эпизоды новеллы вам запомнились? Почему?
    3. Каковы ваши впечатления о героях?
    4. Как вы понимаете заглавие рассказа?
    5. Кто такие царица Савская и царь Соломон и почему на них
    ссылается автор?
    6. Что собой представляют волхвы?
         Успешно выполненное домашнее задание станет основой для
    дальнейшей работы над текстом новеллы в классе. Учитель отметит,
    что из массы человеческих коллизий О. Генри выбрал в своем
    произведении одну: стремление двух любящих молодых людей,
                                                                    93


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com