Зарубежная литература в школе. Голышева А.И. - 97 стр.

    подчеркивается и одеждой героев. На Делле «старенький коричневый
    жакет», «старенькая коричневая шляпка». Джиму «давно требовалось
    новое пальто и руки мерзли без перчаток».
         Детали интерьера, одежды, быта, став исходной ситуацией,
    призваны подготовить читателя к предполагаемой развязке. Об
    этом свидетельствуют и все последующие действия Деллы. Джим
    получит подарок, и сочельник станет праздником. Но в том-то и
    секрет мастерства О. Генри, что концовка, которую предполагает
    весь ход событий, оказывается ложной.
         О неожиданных концовках новелл О. Генри написано немало.
    Учитель найдет много полезного в указанных выше исследованиях.
    Интересным дополнением станет работа Б. Эйхенбаума «О. Генри
    и теория новеллы» (ж. «Звезда», 1925, № 6). Новеллу О. Генри по-
    праву называют новеллой замкнутой конструкции, имея в виду ту
    смысловую нагрузку, которую несет в ней начало и конец
    произведения. Развязка в ней интересна не только своей
    неожиданностью, но и тем, что она подчеркивает главную тему
    произведения, раскрывает ее высокий нравственный смысл.
         В новелле «Дары волхвов» подлинная развязка наступает
    тогда, когда обнаруживается, что каждый из героев, желая втайне
    сделать подарок другому, жертвует для этого самым дорогим,
    что у него было. И хотя ненужными оказываются черепаховые
    гребни для уже несуществующих кос Деллы, подаренные ей
    Джимом, как и платиновая цепочка, купленная ею для уже
    проданных им часов, само это недоразумение, рождая у героев
    смех и слезы, овеяно таким высоким чувством любви и
    бескорыстия, что не может оставить равнодушным читателя. «Да
    будет сказано в назидание мудрецам наших дней, - замечает
    рассказчик, - что из всех дарителей эти двое были самими
    мудрыми. Среди тех, кто дарит и принимает дары, истинно мудры
    лишь подобные им. Так было и будет. Они и есть волхвы».
         Сочетая аналитическое чтение с элементами беседы, учитель
    привлечет внимание учащихся к таким вопросам:
    1. Как вы понимаете фразу: «Волхвы принесли драгоценные дары,
    но среди них не было одного? «
    2. Какой дар отсутствовал у волхвов?

                                                                97


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com