Задачи по логике. Гомбоева Л.В - 15 стр.

памяти Ивана, Онисиева сына, Перепелкина, землю, ежедневно и в необычной продолжительности горит свет,
что уже явное есть тому доказательство, ибо до сего, по скаредной его скупости, всегда не только сальная све-
ча, но даже каганец был потушен». (Н.В.Гоголь)
25. Постройте непосредственные умозаключения - обращение, превращение, противопоставление субъекту и
противопоставление предикату.
Ни один невиновный не должен быть привлечен к уголовной ответственности.
26. Запишите простой категорический силлогизм в стандартной форме. Проверьте по правилам, являются ли
приведенные ниже категорические силлогизмы правильными, а заключение – истинным суждением.
В зимние месяцы идет снег. В ноябре идет снег. Значит, ноябрь – зимний месяц.
27. Из данных посылок осуществите вывод. Проверьте получившееся умозаключение по всем правилам ПКС.
Определите характер вывода.
Греки оказали большое влияние на развитие западной цивилизации. Спартанцы – греки.
28. В данном силлогизме установите следствие, большую и меньшую посылки. Запишите умозаключение в
стандартной форме. Проверьте силлогизм по общим и частным правилам. Достоверен ли вывод?
Лица, совершившие хулиганский поступок привлекаются к уголовной ответственности по ст. 213 УК РФ. Од-
нако П. не должен быть привлечен к уголовной ответственности по ст. 213, так как хулиганского поступка он
не совершал.
29. Энтимема. Восстановите в полный силлогизм, проверьте умозаключение.
Воспитание – великое дело: им решается участь человека.
30. По данному выводному суждению постройте простой категорический силлогизм. Проверьте его.
П. не может быть присяжным в этом деле.
31. Постройте приведенный текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте схе-
му умозаключения.
Если будет снежная зима и дождливая весна, то горные реки выйдут из берегов. Если они выйдут из берегов, то
их воды могут размыть дороги. Если дороги окажутся размытыми, то движение по ним станет невозможным и в
результате многие населенные пункты останутся без подвоза сырья и продовольствия.
32. Условно-категорический силлогизм. Сделайте вывод, запишите формулу, определите модус и характер
вывода.
Человеку, желающему заниматься с успехом каким-нибудь умственным трудом, непростительно не изучать
логику. Н. хочет заниматься умственным трудом.
33. По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по правильным и неправильным модусам.
Если эти растения замерзнут, то они погибнут.
34. Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу, определите модус и
характер вывода.
Приговор суда может быть обвинительным или оправдательным. По данному делу не может быть вынесен оп-
равдательный приговор.
35. Используя разделительную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающе-отрицающему моду-
су; б) по отрицающе-утверждающему модусу. Определите характер вывода (достоверный или вероятный).
Юридические законы делятся на основные (конституционные) и обыкновенные.
36. Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.
Если Н. совершил кражу личного имущества, то в соответствии с частью первой статьи 158 УК РФ он наказы-
вается лишением свободы на срок до двух лет или исправительными работами на тот же срок. Однако Н. не
может быть наказан лишением свободы или исправительными работами на указанный срок.
37. Какой метод научной индукции применен в рассуждении? Запишите схему вывода.
На складе работали Иванов, Петров и Сидоров. Систематически обнаруживались недостачи. Иванов уволился.
Недостачи прекратились. Предположили, что Иванов – вор.
38. Приведите свои примеры умозаключений по дедукции, индукции и аналогии.
39.∗Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а
затем индукцию.
Современная молодежь мало читает классической художественной литературы.
40.∗ Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса.
Все люди лгуны.
41.* Составьте тезис на предложенную тему и его обоснование (до 6-7 предложений).
Честность.




15