Задачи по логике. Гомбоева Л.В - 17 стр.

  26. Запишите простой категорический силлогизм в стандартной форме. Проверьте по правилам, являются
ли приведенные ниже категорические силлогизмы правильными, а заключение – истинным суждением.
  Некоторые нелюбезные замечания вызывают раздражение. Ни одно критическое замечание не любезно. Зна-
чит, все критические замечания вызывают раздражение.
  27. Из данных посылок осуществите вывод. Проверьте получившееся умозаключение по всем правилам ПКС.
Определите характер вывода.
  Все ораторы были тщеславны. Цицерон был консулом Рима.
  28. В данном силлогизме установите следствие, большую и меньшую посылки. Запишите умозаключение в
стандартной форме. Проверьте силлогизм по общим и частным правилам. Достоверен ли вывод?
  К. не может быть привлечен к уголовной ответственности по ст. 188 УК РФ, так как по этой статье привле-
каются лица, занимающиеся контрабандой. Однако, К. контрабандой не занимался.
  29. Энтимема. Восстановите в полный силлогизм, проверьте умозаключение.
  Все граждане России имеют право на труд, а Петров - россиянин.
  30. По данному выводному суждению постройте простой категорический силлогизм. Проверьте его.
  К. будет сложно получить зачет.
  31. Постройте приведенный текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте
схему умозаключения.
  Если обвиняемый занимался вымогательством, то он привлекается к уголовной ответственности по ст. 163
УК РФ. Если он привлекается к уголовной ответственности по указанной статье, то он наказывается лишением
свободы на срок до трех лет, или исправительными работами на срок до двух лет.
  32. Условно-категорический силлогизм. Сделайте вывод, запишите формулу, определите модус и характер
вывода.
  Если дует попутный ветер, то лодка идет быстро. Попутного ветра не было.
  33. По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по правильным и неправильным моду-
сам.
  Если птицы появились над морем, близко земля.
  34. Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу, определите модус и
характер вывода.
  Правонарушения делятся на преступления и проступки. Данное правонарушение – проступок.
35. Используя разделительную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающе-отрицающему моду-
су; б) по отрицающе-утверждающему модусу. Определите характер вывода (достоверный или вероятный).
Собственность на средства производства может быть общественной или частной.
36. Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.
Если гр. Р. совершил ограбление гр-на Л., то он должен быть привлечен к уголовной ответственности по ст. 161
УК РФ; если гр. Р. совершил разбойное нападение на гр-на Л., значит, он должен быть привлечен к уголовной
ответственности по ст. 162 УК РФ. Однако гр. Р. не может быть привлечен к уголовной ответственности по ст.
161 или по ст. 162 УК РФ.
37. Какой метод научной индукции применен в рассуждении? Запишите схему вывода.
На складе работали Иванов, Петров и Сидоров. Систематически обнаруживались недостачи. Затем на складе
работали Иванов, Яковлев и Павлов. Недостачи продолжались. Предположили, что кражи совершает Иванов.
38. Приведите свои примеры умозаключений по дедукции, индукции и аналогии.
39.∗ Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а
затем индукцию.
Всякая наука заслуживает уважения.
40.∗ Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса.
Все люди боятся признавать свои ошибки.
41.* Составьте тезис на предложенную тему и его обоснование (до 6-7 предложений).
Студенческая жизнь.




17