Задачи по логике. Гомбоева Л.В - 39 стр.

Оптимист не боится трудностей.
26. Запишите простой категорический силлогизм в стандартной форме. Проверьте по правилам, являются ли
приведенные ниже категорические силлогизмы правильными, а заключение – истинным суждением.
Ни один ведущий редактор не подпишет непрочитанную рукопись. Иванов не является ведущим редактором.
Значит, он подпишет непрочитанную рукопись.
27. Из данных посылок осуществите вывод. Проверьте получившееся умозаключение по всем правилам ПКС.
Определите характер вывода.
Ни одно животное не имеет второй сигнальной системы. Кошка тоже не имеет второй сигнальной системы.
28. В данном силлогизме установите следствие, большую и меньшую посылки. Запишите умозаключение в
стандартной форме. Проверьте силлогизм по общим и частным правилам. Достоверен ли вывод?
Все рыбы дышат жабрами. Значит, кит – не рыба, так как он не дышит жабрами.
29. Энтимема. Восстановите в полный силлогизм, проверьте умозаключение.
Эвкалипт поворачивает свои листья ребром к солнечным лучам, и поэтому он почти не теряет влагу.
30. По данному выводному суждению постройте простой категорический силлогизм. Проверьте его.
Клен осенью сбрасывает листья.
31. Постройте приведенный текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте схе-
му умозаключения.
В случаях, когда ребенок не проживает с родителями и последние уклоняются от обязанностей по его воспита-
нию, над ребенком устанавливается опека или попечительство. Органы опеки и попечительства в этом случае
вправе требовать по суду лишения родителей родительских прав.
32. Условно-категорический силлогизм. Сделайте вывод, запишите формулу, определите модус и характер
вывода.
[Социальные психологи уверяют, что,] если обвиняемый физически привлекателен, то присяжные склонны к
его оправданию или наказанию на меньший срок. Обвиняемый физически привлекателен.
33. По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по правильным и неправильным модусам.
Если автомобиль попадет в аварию, то ему будет необходим ремонт.
34. Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу, определите модус и
характер вывода.
Преступления могут быть совершены путем действия или бездействия. Это преступление не совершено путем
действия.
35. Используя разделительную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающе-отрицающему моду-
су; б) по отрицающе-утверждающему модусу. Определите характер вывода (достоверный или вероятный).
Студент может быть успевающим и неуспевающим.
36. Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.
Если Петров честен, то он признается в совершении кражи. Если он добросовестен, то он возместит тот ущерб,
который повлекла кража. Но Петров не признался в краже или не возместил ущерб от нее.
37. Какой метод научной индукции применен в рассуждении? Запишите схему вывода.
Члены Палаты представителей США подавляющим большинством голосов приняли решение о повышении сво-
его жалования во время общего голосования. Несколько минут спустя при поименном голосовании они прока-
тили тот же самый билль и тоже большинством голосов.
38. Приведите свои примеры умозаключений по дедукции, индукции и аналогии.
39.∗Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а
затем индукцию.
Этому автомобилю необходим ремонт.
40.∗ Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса.
Байкалу не угрожает экологическая катастрофа.
41.* Составьте тезис на предложенную тему и его обоснование (до 6-7 предложений).
Различение добра и зла.




39