Задачи по логике. Гомбоева Л.В - 53 стр.

Все кошки смертны. Н. смертен. Значит, Н. – кошка.
27. Из данных посылок осуществите вывод. Проверьте получившееся умозаключение по всем правилам ПКС.
Определите характер вывода.
Все врачи имеют высшее образование. П. – врач.
28. В данном силлогизме установите следствие, большую и меньшую посылки. Запишите умозаключение в
стандартной форме. Проверьте силлогизм по общим и частным правилам. Достоверен ли вывод?
Некоторые высокоразвитые экономически страны не располагают достаточным количеством сырьевых ресур-
сов, так как Япония не располагает достаточным количеством сырьевых ресурсов, а является высокоразвитой
экономически страной.
29. Энтимема. Восстановите в полный силлогизм, проверьте умозаключение.
Все цветы – живые организмы, так как все цветы – растения.
30. По данному выводному суждению постройте простой категорический силлогизм. Проверьте его.
Этот человек не может работать юристом.
31. Постройте приведенный текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте схе-
му умозаключения.
Если мы проводим много времени у телевизора, то у нас его мало остается для умственного, духовного или
физического развития. В этом случае мы вырастаем плохо подготовленными для жизни, полезной для общест-
ва.
32. Условно-категорический силлогизм. Сделайте вывод, запишите формулу, определите модус и характер
вывода.
Если позвоночник искривлен, то страдают внутренние органы. Внутренние органы не страдают.
33. По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по правильным и неправильным модусам.
Если человек серьезно болен, то ему необходима помощь.
34. Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу, определите модус и
характер вывода.
Диск для компьютера может быть гибким, жестким или лазерным. Этот диск лазерный.
35. Используя разделительную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающе-отрицающему моду-
су; б) по отрицающе-утверждающему модусу. Определите характер вывода (достоверный или вероятный).
Он болен или у него несчастье.
36. Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.
Если мы угадываем в собрате дьявола, мы стараемся его спровоцировать. Если предвидим добро, мы его извле-
каем. (Гордон Оспорт. “Природа предрассудка”). Мы предвидим зло или добро.
37. Какой метод научной индукции применен в рассуждении? Запишите схему вывода.
Милграм (1974) сообщает, что в его эксперименте на подчинение люди с низким статусом намного охотнее
выполняли указания экспериментатора, чем испытуемые с высоким статусом. Дойдя до 450 вольт, один из ис-
пытуемых, 37-летний сварщик, повернулся и почтительно спросил: «А что включить теперь, профессор?». Дру-
гой же испытуемый, профессор богословия, остановился на 150 вольтах и заявил: «Я не понимаю, почему этот
эксперимент нам дороже человеческой жизни», после чего замучил экспериментатора вопросами об «этичности
происходящего».
38. Приведите свои примеры умозаключений по дедукции, индукции и аналогии.
39.∗Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а
затем индукцию.
Петров - эрудит.
40.∗ Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса.
Все дома в Улан-Удэ - пятиэтажные.
41.* Составьте тезис на предложенную тему и его обоснование (до 6-7 предложений).
Здоровье.




53