ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
75
1880 г. русский доктор Лунин Н.И. взял несколько десятков мышей и разделил их на подопытных и контроль-
ных. Первых он стал кормить искусственным молоком, изготовленных из очищенных веществ, входящих в со-
став натурального молока, - белка, жира, казеина, сахара и соответствующих солей; других мышей, контроль-
ных, - натуральным молоком. Подопытные мыши заболевали и гибли, контрольные оставались здоровыми. На
основании этого Лунин сделал вывод, что в естественной пище присутствуют неизвестные еще вещества, ко-
торые необходимы для организма. Своими опытами, проведенными по методу различия, Н.И.Лунин положил
начало учению о витаминах.
Пример:
«Личность руководителя группы имеет большое значение для достижения успеха. В 1910 году норвежцы и
англичане участвовали в историческом покорении Южного полюса. Норвежцы, эффективно, руководимые Руа-
лем Амундсеном, открыли Южный полюс. Англичане, которых вел некомпетентный Роберт Фокон Скотт, опо-
здали, к тому же сам Скотт и три участника экспедиции погибли. Армия Авраама Линкольна в Гражданской
войне никуда не годилась, пока Линкольн не назначил командующим Улисса Гранта. Некоторые тренеры пере-
ходят из команды в команду, каждый раз превращая аутсайдеров в победителей».
Решение:
Схема рассуждения:
- соединенный метод
сходства и различия.
Пример:
Долгое время замечали, что высота морских приливов и их периодичность связаны с изменениями положения
Луны. Наибольшие приливы бывают в дни полнолуний и новолуний, наименьшие приливы бывают в дни, ко-
гда линии, мысленно проведенные от Земли к Луне, а от Луны к Солнцу образуют прямой угол. Сделали за-
ключение о том, что изменение положения Луны вызывает изменение морских приливов и отливов.
3) Соединенный метод сходства и различия
Обстоятельства, предшествующие
явлению.
Явление
А, В, С Х
А, D, Е Х
-, В, С -
-, D, Е -
Вероятно, обстоятельство А - причина явления Х.
Обстоятельства, предшествующие
явлению:
Явление:
А, В, С Успех
-, В, С Нет успеха
А, D, Е Успех
-, D, Е Нет успеха
А, F, G Успех
Вероятно, обстоятельство А (компетентный руководитель) –
причина явления (успеха группы).
4) Метод сопутствующих изменений.
Обстоятельства, предшествующие явле-
нию.
Явление
А1, В, С Х1
А2, В, С Х2
А3, В, С Х3
Вероятно, изменение обстоятельства А - причина изменения яв-
ления Х.
1880 г. русский доктор Лунин Н.И. взял несколько десятков мышей и разделил их на подопытных и контроль-
ных. Первых он стал кормить искусственным молоком, изготовленных из очищенных веществ, входящих в со-
став натурального молока, - белка, жира, казеина, сахара и соответствующих солей; других мышей, контроль-
ных, - натуральным молоком. Подопытные мыши заболевали и гибли, контрольные оставались здоровыми. На
основании этого Лунин сделал вывод, что в естественной пище присутствуют неизвестные еще вещества, ко-
торые необходимы для организма. Своими опытами, проведенными по методу различия, Н.И.Лунин положил
начало учению о витаминах.
3) Соединенный метод сходства и различия
Обстоятельства, предшествующие Явление
явлению.
А, В, С Х
А, D, Е Х
-, В, С -
-, D, Е -
Вероятно, обстоятельство А - причина явления Х.
Пример:
«Личность руководителя группы имеет большое значение для достижения успеха. В 1910 году норвежцы и
англичане участвовали в историческом покорении Южного полюса. Норвежцы, эффективно, руководимые Руа-
лем Амундсеном, открыли Южный полюс. Англичане, которых вел некомпетентный Роберт Фокон Скотт, опо-
здали, к тому же сам Скотт и три участника экспедиции погибли. Армия Авраама Линкольна в Гражданской
войне никуда не годилась, пока Линкольн не назначил командующим Улисса Гранта. Некоторые тренеры пере-
ходят из команды в команду, каждый раз превращая аутсайдеров в победителей».
Решение:
Схема рассуждения:
Обстоятельства, предшествующие Явление:
явлению: - соединенный метод
А, В, С Успех сходства и различия.
-, В, С Нет успеха
А, D, Е Успех
-, D, Е Нет успеха
А, F, G Успех
Вероятно, обстоятельство А (компетентный руководитель) –
причина явления (успеха группы).
4) Метод сопутствующих изменений.
Обстоятельства, предшествующие явле- Явление
нию.
А1, В, С Х1
А2, В, С Х2
А3, В, С Х3
Вероятно, изменение обстоятельства А - причина изменения яв-
ления Х.
Пример:
Долгое время замечали, что высота морских приливов и их периодичность связаны с изменениями положения
Луны. Наибольшие приливы бывают в дни полнолуний и новолуний, наименьшие приливы бывают в дни, ко-
гда линии, мысленно проведенные от Земли к Луне, а от Луны к Солнцу образуют прямой угол. Сделали за-
ключение о том, что изменение положения Луны вызывает изменение морских приливов и отливов.
75
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- …
- следующая ›
- последняя »
