Педагогика (общие основы). Гончарова Ю.А. - 41 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

41
учащиеся и родители; 1 сентября).
2. Анкетирование родителей (I
–
II декады сентября).
3. Родительское собрание (15 сентября):
а) подведение итогов адаптационного периода и определение задач на учебный
год;
б) выборы родительского совета.
4. Встреча родителей с администрацией школы (III декада сентября).
5. Заседание родительского совета для планирования работы (III декада
сентября).
6. Организация сбора средств в фонд развития школы (I
–
II декады октября).
7. Организация совместной прогулки детей и взрослых в лес «Золотая осень»
(I декада октября).
8. Родительское собрание (19 октября):
а) советы психолога родителям первоклассников;
б) ознакомление с системой оценивания результатов обучения и воспитания
учащихся 1-го класса.
9. Заседание родительского совета (II декада ноября):
а) обсуждение вопроса о подготовке к празднику осенних именинников;
б) определение возможностей участия родителей в генеральной уборке класса.
10. Родительское собрание в форме ОДИ «Развитие младшего школьника»
(17 ноября).
11. Заседание родительского совета (I декада декабря):
а) решение вопроса об участии родителей в подготовке к Новому году;
б) обсуждение проблем организации зимних каникул учащихся.
ЗАНЯТИЕ 7. Педагогические инновации
Таблица 3
Сравнение инновационных и неинновационных учебных заведений
по основным параметрам
Учебные заведения
неинновационные инновационные
Определение
Учебные заведения, годами и деся-
тилетиями не практикующие но-
вовведений, кроме тех, что насаждаются
административной властью вышестоящих
просвещенческих органов управления.
Функционируют преимущественно по
инерции. Безликие. Единообразные
Учебные заведения, внедряющие
нововведения по собственной инициативе
для удовлетворения растущих
потребностей учащихся и учителей,
преимущественно за счет внутренних
резервов, с учетом новых идей и
достижений
педагогики. Имеющие
собственное лицо
Назначение
Передача знаний, попутное воспитание,
ознакомление с существующей культурой,
освоение социального опыта. Идеология,
политика, государство определяют цели и
статус учебного заведения
Содействие самореализации и са-
моутверждению личности, формирование
более совершенных межличностных и
общественных отношений.
Моделирование перспективных
жизненных линий. Гуманизация
отношений. Цели и статус определяются
личностными требованиями
Вид 
                                       41
учащиеся и родители; 1 сентября).
       2. Анкетирование родителей (I–II декады сентября).
       3. Родительское собрание (15 сентября):
       а) подведение итогов адаптационного периода и определение задач на учебный
год;
       б) выборы родительского совета.
       4. Встреча родителей с администрацией школы (III декада сентября).
       5. Заседание родительского совета для планирования работы (III декада
сентября).
       6. Организация сбора средств в фонд развития школы (I–II декады октября).
       7. Организация совместной прогулки детей и взрослых в лес «Золотая осень»
(I декада октября).
       8. Родительское собрание (19 октября):
       а) советы психолога родителям первоклассников;
       б) ознакомление с системой оценивания результатов обучения и воспитания
учащихся 1-го класса.
       9. Заседание родительского совета (II декада ноября):
       а) обсуждение вопроса о подготовке к празднику осенних именинников;
       б) определение возможностей участия родителей в генеральной уборке класса.
       10. Родительское собрание в форме ОДИ «Развитие младшего школьника»
(17 ноября).
       11. Заседание родительского совета (I декада декабря):
       а) решение вопроса об участии родителей в подготовке к Новому году;
       б) обсуждение проблем организации зимних каникул учащихся.

                 ЗАНЯТИЕ 7. Педагогические инновации

                                                            Таблица 3
     Сравнение инновационных и неинновационных учебных заведений
                       по основным параметрам
                               Учебные заведения
          неинновационные                            инновационные
                                  Определение
Учебные заведения, годами и деся- Учебные            заведения,    внедряющие
тилетиями     не    практикующие    но- нововведения по собственной инициативе
вовведений, кроме тех, что насаждаются для       удовлетворения       растущих
административной властью вышестоящих потребностей учащихся и учителей,
просвещенческих органов управления. преимущественно за счет внутренних
Функционируют преимущественно по резервов, с учетом новых идей и
инерции. Безликие. Единообразные        достижений     педагогики.    Имеющие
                                        собственное лицо
                                  Назначение
Передача знаний, попутное воспитание, Содействие      самореализации    и   са-
ознакомление с существующей культурой, моутверждению личности, формирование
освоение социального опыта. Идеология, более совершенных межличностных и
политика, государство определяют цели и общественных                отношений.
статус учебного заведения               Моделирование            перспективных
                                        жизненных       линий.     Гуманизация
                                        отношений. Цели и статус определяются
                                        личностными требованиями
                                      Вид

Страницы