ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
6
курсовую работу теоретического характера , студенты 4 курса - преимущест -
венно практического или опытно-экспериментального . В зависимости от ви-
да работы, структура может быть несколько изменена.
Курсовая работа, носящая практический характер , состоит из:
1. Титульного листа.
2. Оглавления.
3. Введения, в котором раскрываются актуальность темы, основные ха-
рактеристики работы, формулируются цель, объект , предмет , гипотеза , зада-
чи и методы исследования.
4. Основной части, состоящей из теоретической и практической глав. В
первой главе рассматриваются теоретические аспекты разрабатываемой те-
мы. Вторая посвящена описанию и анализу социально-педагогической дея-
тельности, ее реализации, оценке результативности.
5. Заключения, в котором излагаются итоги проведенного анализа и
выводы автора , а также рекомендации по практическому применению полу -
ченных результатов.
6. Списка используемой литературы .
7. Приложений.
Курсовая работа, носящая теоретический характер , состоит из:
1. Титульного листа.
2. Оглавления.
3. Введения, в котором раскрываются актуальность темы, основные ха-
рактеристики работы, формулируются цель, объект , предмет , гипотеза , зада-
чи и методы исследования.
4. Основной части, где посредством глубокого сравнительного анализа
литературы и других источников раскрывается содержание работы, освеща -
ются история исследуемой проблемы, уровень ее разработанности в теории и
практике, а также дается ее психолого - педагогическое обоснование.
5. Заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации по даль-
нейшему использованию материалов исследования.
6. Списка используемой литературы .
7. Приложений.
Структура курсовой работы , носящей опытно-экспериментальный
характер , выглядит следующим образом :
1.Титульный лист .
2. Оглавление.
3. Введение, в котором раскрываются актуальность темы, ее теоретиче-
ское и практическое значение. Здесь же даются основные характеристики ис-
следования (цель, объект , предмет , задачи, методы исследования).
4. Основная часть, которая также состоит из теоретического и практи-
ческого разделов, в зависимости от темы исследования и способов решения.
Рассматривая теоретические вопросы, автор показывает знание исход -
ных теоретических и методологических положений: история вопроса , уро -
6 курсовую работу теоретического характера, студенты 4 курса - преимущест- венно практического или опытно-экспериментального. В зависимости от ви- да работы, структура может быть несколько изменена. Курсовая работа, носящая практический характер, состоит из: 1. Титульного листа. 2. Оглавления. 3. Введения, в котором раскрываются актуальность темы, основные ха- рактеристики работы, формулируются цель, объект, предмет, гипотеза, зада- чи и методы исследования. 4. Основной части, состоящей из теоретической и практической глав. В первой главе рассматриваются теоретические аспекты разрабатываемой те- мы. Вторая посвящена описанию и анализу социально-педагогической дея- тельности, ее реализации, оценке результативности. 5. Заключения, в котором излагаются итоги проведенного анализа и выводы автора, а также рекомендации по практическому применению полу- ченных результатов. 6. Списка используемой литературы. 7. Приложений. Курсовая работа, носящая теоретический характер, состоит из: 1. Титульного листа. 2. Оглавления. 3. Введения, в котором раскрываются актуальность темы, основные ха- рактеристики работы, формулируются цель, объект, предмет, гипотеза, зада- чи и методы исследования. 4. Основной части, где посредством глубокого сравнительного анализа литературы и других источников раскрывается содержание работы, освеща- ются история исследуемой проблемы, уровень ее разработанности в теории и практике, а также дается ее психолого-педагогическое обоснование. 5. Заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации по даль- нейшему использованию материалов исследования. 6. Списка используемой литературы. 7. Приложений. Структура курсовой работы, носящей опытно-экспериментальный характер, выглядит следующим образом: 1.Титульный лист. 2. Оглавление. 3. Введение, в котором раскрываются актуальность темы, ее теоретиче- ское и практическое значение. Здесь же даются основные характеристики ис- следования (цель, объект, предмет, задачи, методы исследования). 4. Основная часть, которая также состоит из теоретического и практи- ческого разделов, в зависимости от темы исследования и способов решения. Рассматривая теоретические вопросы, автор показывает знание исход- ных теоретических и методологических положений: история вопроса, уро-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »